Obiettivi formativi
Il corso offre agli studenti gli strumenti per apprezzare le questioni metodologiche che soggiacciono alla riflessione economica e, più in generale, delle scienze sociali. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere gli aspetti metodologici legati ai modelli relativi al comportamento strategico ed economico, alcuni aspetti legati ai metodi di misurazione e analisi dei fenomeni sociali, e aspetti generali di filosofia della scienza applicati alle scienze sociali.
Alcune delle domande che verranno affrontate nel corso: che cosa si intende per razionalità strategica? quali sono i caratteri strategici legati alla cooperazione? è possibile indurre alla cooperazione? possiamo intendere le convenzioni sociali come coordinazione strategica? cosa sono, come si misurano e come si costruiscono le norme sociali?
Prerequisiti
Nessuno
Risultati di apprendimento attesi
(1) Conoscenza e comprensione: alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere gli Aspetc metodologici legati a modelli di comportamento economico e strategico, alcuni aspetti relativi ai metodi di misurazione e analisi dei fenomeni sociali e aspetti generali della filosofia della filosofia Scienza applicata alle scienze sociali.
(2) Applicazione della conoscenza e comprensione: la seconda parte del corso offre agli studenti gli strumenti necessari per il lavoro applicato e, nella parte in classe, li aiuta nell'organizzazione di tale lavoro. Il corso in effetti non offre solo conoscenze metodologiche, ma funziona anche come un esempio dell'applicazione di tale ricerca empirica alla progettazione delle politiche.
(3) Eseguire giudizi: alla fine del corso lo studente sarà in grado di esprimere giudizi sulle profonde caratteristiche delle nostre scelte sociali interdipendenti. Insieme a tale analisi, gli studenti saranno anche in grado di utilizzare concetti appresi nei giudizi compositi rispetto a un caso concreto.
(4) Abilità comunicative: la valutazione include la partecipazione attiva degli studenti, che avrà luogo sia offline (discussione, partecipazione, presentazione) sia online (partecipazione attiva al forum di discussione)
(5) Abilità di apprendimento: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di elaborare sia spiegazioni che argomenti normativi relativi alle istituzioni sociali.
Contenuti Del Corso
Dopo un'introduzione dedicata ai problemi metodologici nell'economia e nelle scienze sociali, la prima parte del corso si concentra su aspetti legati alla teoria dell'interazione strategica e alle sue applicazioni nelle scienze sociali. Gli studenti vengono introdotti ad una serie di tipologie di interazioni strategiche (cooperazione, coordinazione, conflitto, ecc.). Mentre da una parte, tali tipologie vengono utilizzate per presentare gli aspetti formali della teoria, dall'altra, di ogni tipologia di gioco viene discussa la letteratura sperimentale, ciò che permette di fornire risposte empiricamente fondate ad alcune delle domande teoriche. Nella seconda parte del corso si discuterà la natura strategica di istituzioni sociali quali convenzioni e norme sociali, e problemi e concetti legati alla misurazione in tali modelli. Si discuterà inoltre la questione della modellizzazione in economia e nelle scienze sociali, sulla scorta di famosi esempi di modelli economici. Il corso si concluderà con una parte relativa alla filosofia delle scienze sociali.
Testi Di Riferimento
Required:
- Cristina Bicchieri, Norms in the Wild, Oxford University Press 2016
- Avinash Dixit e Barry Nalebuff, L’arte della strategia, TEA 2012
Suggested:
- Francesco Guala, Capire le istituzioni, LUP 2019
- Michael Luca and Max H. Bazerman, The Power of Experiments: Decision Making in a Data-Driven World
- Cristina Bicchieri, The Grammar of Society, Cambridge University Press
- Brian Skyrms: Evolution of the Social Contract
Metodologie Didattiche
Lezioni frontali, Discussioni, Esercitazioni, Casi Studio, Flipped classroom
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esami scritti
Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale
Contattare la docente
Settimana 1
TEORIA DEI GIOCHI (1) Giochi di cooperazione. Il dilemma del prigioniero. La forma normale; il concetto di dominanza; dilemmi sociali e tragedia dei beni comuni; giochi ripetuti; esperimenti e cooperazione condizionale. [ND cap. 3, C cap. 1,4]
Settimana 2
TEORIA DEI GIOCHI (1) Giochi di cooperazione. Il dilemma del prigioniero. La forma normale; il concetto di dominanza; dilemmi sociali e tragedia dei beni comuni; giochi ripetuti; esperimenti e cooperazione condizionale. [ND cap. 3, C cap. 1,4]
Settimana 3
TEORIA DEI GIOCHI (2) Giochi di coordinamento. La psicologia del coordinamento; equilibrio di Nash; equilibri multipli e punti focali; cultura e coordinamento; conoscenza condivisa; varietà di coordinamento; ripetizione ed evoluzione; esperimenti. [ND cap. 4, C cap. 5]
Settimana 4
TEORIA DEI GIOCHI (3) Giochi sequenziali. La forma estesa; l'induzione a ritroso; raffinamenti dell'equilibrio; esperimenti: il gioco dell'ultimatum; il gioco della fiducia; modelli di equità. [ND cap. 2, C cap. 3,4]
Settimana 5
TEORIA DEI GIOCHI (4) Strategie miste. Giochi di conflitto; giochi a somma zero; randomizzazione; equilibri in strategie miste; teoria dei giochi evolutiva, evoluzione della giustizia [ND cap. 5]
Settimana 6
TEORIA DEI GIOCHI (5) Teoria dei giochi evolutiva. Evoluzione della giustizia [S caps 1,2]
Settimana 7
MODELLI: Convenzioni e norme sociali: dalla cooperazione al coordinamento Gruppi di riferimento; Preferenze; Aspettative e comportamento; [note, ND cap. 9; B cap 1,2]
Settimana 8
MODELLI (2): misurare le norme sociali; creare e cambiare le norme sociali [note, ND cap. 9, B cap 1,2]
Settimana 9
MODELLI (3): Modelli in economia. Akerlof, Schelling [ND cap. 8, note]
Settimana 10
Flipped classroom
Settimana 11
Flipped classroom
Settimana 12
Recap, Q&A