Fornire un quadro completo dei fattori e delle dinamiche più significative che influenzano la gestione delle persone nelle organizzazioni complesse ed in particolare nelle imprese. Costituisce obiettivo centrale del corso la comprensione delle strategie, politiche e strumenti di gestione delle risorse umane utilizzati dal Management e dalla funzione Risorse Umane a supporto dello sviluppo organizzativo. In tale direzione il corso offre agli studenti, sulla base di un approccio teorico e metodologico rigoroso, la possibilità di cogliere anche le “pratiche” (selezione, sviluppo e formazione, compensation ecc.), gli strumenti e i comportamenti più diffusi dello Human Resources Management, attraverso l’approfondimento di alcune tra le iniziative ed esperienze più significative realizzate “sul campo”. Infine, il corso vuole fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per comprendere come i principi della sostenibilità possono guidare ed essere implementati nelle pratiche di gestione delle persone in azienda.

Conoscenza e comprensione: lo studente - attraverso la partecipazione alle lezioni frontali, alle esercitazioni e alle altre attività previste nel corso- avrà acquisito conoscenze base riguardanti le dinamiche che guidano il comportamento delle persone nei contesti organizzati; avrà acquisito una visione complessiva dello Human Resources Management; conoscerà i principali strumenti e pratiche di gestione delle risorse umane e le teorie e i modelli che sono alla base di processi di people management orientati al benessere e alla valorizzazione delle persone. Al termine del corso la prova scritta sarà finalizzata a valutare queste conoscenze. In itinere, tali conoscenze saranno testate attraverso discussioni guidate, case study ed esercitazioni in aula. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente avrà acquisito strumenti metodologici e conoscenze che gli consentiranno di saper leggere e comprendere le pratiche di gestione delle risorse umane in contesti reali e di applicare le conoscenze e i modelli acquisiti durante i corsi, nei contesti lavorativi nei quali si troverà ad operare. La valutazione del raggiungimento di tali obiettivi avverrà tramite la valutazione finale, le esercitazioni e le attività didattiche svolte in aula. Autonomia di giudizio: lo studente avrà sviluppato una consapevolezza critica tale da consentire la formulazione di giudizi autonomi su processi, pratiche e strumenti di gestione delle risorse umane. Abilità comunicative: lo studente avrà acquisito una terminologia specifica sullo Human Resources management e avrà maturato la capacità di comunicare efficacemente sulle tematiche oggetto del corso con un pubblico esperto e non. La partecipazione alle diverse attività del corso – lezioni con discussioni d’aula, verifiche scritte, esercitazioni e laboratori, testimonianze – consentirà allo studente di imparare a mettere in pratica tali abilità comunicative in contesti diversi, adattando il lessico all’interlocutore di riferimento, e di acquisire ulteriori abilità retoriche e argomentative, indispensabili per il proprio percorso professionale. Capacità di apprendimento: lo studente verrà introdotto ad una nuova modalità di studio, che gli consentirà di acquisire adeguate capacità di scomposizione di problemi complessi per facilitare la loro gestione. Lo studente svilupperà una solida conoscenza degli aspetti fondamentali della materia che gli consentirà di continuare ad approfondire anche in autonomia i temi affrontati e di intraprendere ulteriori percorsi di formazione universitaria e professionale post lauream.

1. Strategia, struttura organizzativa e funzione Risorse Umane 2. HR Trends 3. Sustainable HRM: un framework per progettare lavoro e pratiche di gestione delle persone sostenibili 4. Il comportamento individuale nelle organizzazioni 5. I principali processi di gestione delle risorse umane 6. HR Planning , employer branding e ricerca delle risorse umane. Scegliere le persone attraverso la selezione. Il processo di on boarding 7. Valutare il contributo delle persone: overview su sistemi e metodologie (focus su competenze e performance) 8. Sviluppo delle risorse umane: approcci e strumenti per prendersi cura della crescita delle persone 9. Talent management e pianificazione delle successioni. 11. Inclusion e diversity management 12. Total Reward e compensation management: approcci e strumenti per remunerare in maniera sostenibile

G. Gabrielli, S. Profili “Organizzazione e gestione delle Risorse Umane - IV Edizione”, ISEDI, Torino, 2025 (capitoli: 1; 2; 5; 7; 8; 9; 10; 12; 15) Ulteriori letture per approfondimenti verranno suggerite durante le lezioni

Le attività didattiche si serviranno di: - lezioni frontali - laboratori - analisi di casi - testimonianze - video e filmati - pillole digitali - instant - poll

Prova intermedia scritta (40% della valutazione complessiva) Prova finale scritta (60% della valutazione complessiva). Entrambe le prove scritte possono essere così composte: - domande chiuse multiple - choice - domande V/F da commentare e argomentare - discussione di un breve caso Lo studente dovrà dimostrare di conoscere i concetti e i modelli teorici dell’insegnamento, saperli comunicare con un linguaggio adeguato e coerente, saperli applicare in situazioni/casi pratici dimostrando di aver conseguito il metodo di studio e la capacità di apprendimento necessari a proseguire anche in autonomia l’approfondimento della materia. La numerosità delle domande di ciascuna di tali tipologie verrà decisa dal docente nel corso dello svolgimento dell’insegnamento e comunicato agli studenti prima della prova di esame. Il mancato raggiungimento di un punteggio pari a 18/30 comporta il mancato superamento della prova. La prova intermedia, il cui svolgimento è previsto durante la quinta o sesta settimana del corso, verterà sui temi fino ad allora affrontati durante le lezioni. La prova finale, per quanti avranno sostenuto la prova intermedia e ne avranno accettato il voto verterà sul resto del programma. Nel caso di mancato superamento della prova intermedia (punteggio conseguito inferiore a 18/30) o di rifiuto della valutazione conseguita durante la prova intermedia, la prova finale verterà sull'intero programma del corso.

- Presentazione di una sintetica proposta di elaborato con una adeguata bibliografia preliminare - Massimo 3 insegnamenti restanti per terminare il piano di studi - La frequenza del corso rappresenta un criterio elettivo