Obiettivo del corso è l'introduzione alla macroeconomia e alla analisi di politica economica. Dopo avere studiato le variabili fondamentali di contabilità nazionale, vengono introdotti modelli macroeconomici per studiare le fluttuazioni economiche, la crescita economica di lungo periodo, le crisi finanziarie e di debito e la disoccupazione. Particolare attenzione viene data alle politiche pubbliche e ai loro effetti sull'economia.

Conoscenza e comprensione: Gli studenti comprendano i nessi causali tra le principali variabili macroeconomiche, i fattori determinanti le fluttuazioni cicliche e la crescita economica di lungo periodo. Inoltre, gli studenti sono in grado di comprendere, interpretare e prevedere le conseguenze delle politiche economiche. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Gli studenti sono in grado di: (1) applicare i modelli macroeconomici per formulare un ragionamento rigoroso su diverse questioni macro, (2) comprendere il contenuto di articoli e documenti relativi a questioni macroeconomiche. Autonomia di giudizio: gli studenti sono in grado di analizzare criticamente l'effetto di diversi shock sia sull'economia nazionale che su quella globale. Sono anche in grado di valutare il ruolo dei principali attori economici e gli effetti delle azioni politiche in diversi scenari economici. Abilità comunicative: gli studenti sono in grado di (1) elaborare dati, documenti e opinioni sulle più importanti questioni macroeconomiche (2) presentare chiaramente ad un pubblico di pari il loro ragionamento su una determinata questione macroeconomica, e a motivare usando la teoria le loro conclusioni. Capacità di apprendimento: le lezioni, il materiale didattico e gli articoli permettono agli studenti di intraprendere con autonomia corsi di economia più avanzati e di pianificare e condurre autonomamente un piccolo progetto di ricerca (ad es. una tesi di laurea) su argomenti macroeconomici.

Introduzione alla macroeconomia- definizione, misurazione e analisi dei dati PARTE I – Il Breve Periodo: Il mercato dei beni e il mercato della moneta e il modello IS-LM. L’economia aperta nel breve periodo (modello di Mundell- Fleming), i diversi regimi di tasso di cambio. PARTE II – Il Medio Periodo: Il mercato del lavoro. Il tasso naturale di disoccupazione e la curva di Phillips; Dal breve al medio periodo: il modello IS-LM-PC PARTE III – Il Lungo Periodo: Accumulazione di capitale e crescita economica. Il ruolo del progresso tecnologico

Macroeconomia. Una prospettiva europea. Blanchard, Amighini e Giavazzi, ed. 2024. Il Mulino. Esercizi di macroeconomia. Guida allo studio del testo di Olivier Blanchard di D. W. Findlay, ed. il Mulino (opzionale) I capitoli del libro di testo verranno accompagnati da letture integrative selezionate dal responsabile del corso e messe a disposizione sulla piattaforma MyLuiss.

L’insegnamento si articola in lezioni frontali e sessioni di esercitazione. I problem set sono assegnati in anticipo e discussi durante le esercitazioni. Gli studenti sono tenuti a svolgere e consegnare i compiti settimanalmente. È richiesta la partecipazione attiva alle discussioni in aula.

La verifica del raggiungimento degli obiettivi formativi previsti viene effettuata attraverso una combinazione di modalità di valutazione: Esame scritto: Gli studenti frequentanti regolarmente il corso possono scegliere tra: a) due prove scritte intermedie (la prima con un peso del 40% a metà semestre e la seconda nel I appello della sessione d’esame regolare con un peso del 60%), oppure (b) un unico esame scritto complessivo. Per gli studenti non frequentanti è previsto solo un esame complessivo nelle sessioni d’esame regolare. Le prove includono sia domande aperte sia quesiti a scelta multipla e esercizi. L’obiettivo è valutare la capacità dello studente di applicare gli strumenti analitici acquisiti durante il corso, anche in contesti nuovi, e di sviluppare un ragionamento coerente e strutturato utilizzando i concetti economici trattati a lezione. Per superare l’esame è necessario ottenere almeno 18/30 nella prova scritta. Quiz: È possibile ottenere fino a 2 punti aggiuntivi tramite quiz svolti durante il corso. Questi servono ad aiutare gli studenti a mantenere il passo con le lezioni e permettono al docente di monitorarne i progressi. Informazioni più dettagliate sulle modalità di valutazione saranno fornite durante la prima settimana di corso.

Colloquio con il docente e interesse nella materia dimostrato durante le lezioni durante il semestre.