Introdurre lo studente alla capacità di elaborare criticamente il proprio giudizio morale e a trovare le condizioni per un'etica condivisa, conseguendo una conoscenza generale delle diverse proposte etiche della contemporaneità e del loro impatto sulla complessa società attuale. L'intento del corso è, appunto, quello di abilitare alla conoscenza di valori etici condivisi applicabili ai diversi campi professionali in cui si impegneranno gli alunni, e in particolar modo a quelli giuridici.

Conoscenza e comprensione: Lo studente – mediante la partecipazione alle lezioni e alle attività correlate – avrà acquisito piena conoscenza delle categorie generali dell'etica e dei suoi risvolti giuridici, anche alla luce del quadro internazionale. L’acquisizione di siffatte conoscenze sarà accertata mediante verifiche intermedie. Al termine del corso si terrà un colloquio orale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente – acquisendo gli strumenti e il metodo corretti – saprà interpretare e applicare, anche rispetto a casi concreti, i principi e gli istituti dell'etica professionale. Saprà mettere in correlazioni tali principi con quelli sanciti a livello sovranazionale. La presenza di contenuti online nella piattaforma digitale del corso e lo svolgimento di laboratori pratici consentiranno di verificare in tempo reale le competenze acquisite dagli studenti. Autonomia di giudizio: : Lo studente, attraverso l’uso delle metodologie acquisite durante il corso, saprà raccogliere dati e materiali per analizzare le fonti normative e gli orientamenti rilevanti in dottrina e giurisprudenza con riferimento all'etica generale e acquisirà la capacità di valutare in autonomia tali dati formulando il proprio giudizio critico sull’applicazione di essi a fattispecie concrete, individuando le opportune soluzioni ai casi pratici di etica professionale sottoposti alla sua attenzione. Abilità comunicative: Al termine del corso lo studente sarà in grado di padroneggiare, con precisione terminologica adeguata, il lessico specifico proprio della deontologia professionale. Mediante la partecipazione alle diverse attività del corso – lezioni con discussioni d’aula, esami orali, processo simulato, verifiche scritte, laboratori – lo studente imparerà a mettere in pratica tali abilità comunicative in contesti diversi, adattando il lessico utilizzando all’interlocutore d riferimento, così acquisendo ulteriori abilità retoriche e argomentative, indispensabili per il proprio percorso professionale con onestà di giudizio. Capacità di apprendimento: Le conoscenze tecnico-giuridiche acquisite durante il corso consentiranno allo studente di comprendere e interpretare autonomamente le novità normative, dottrinali e giurisprudenziali riferite alla disciplina dell'etica giuridica generale. Lo studente svilupperà una solida conoscenza degli aspetti fondamentali della materia che gli consentirà di continuare ad approfondire anche in autonomia i temi affrontati e di intraprendere i diversi percorsi di formazione professionale post lauream con una conoscenza critica della tradizione etica della civiltà occidentale e di alcune nozioni basilari delle altre tradizioni culturali, e con comprovata capacità di esibire argomentativamente i criteri con cui si intende compiere una scelta etica ragionevole.

La prima parte del corso inquadrerà il tema etico, tenendo anzitutto conto della storia del pensiero occidentale. Poi, consci del contesto globalizzato in cui ci si trova a vivere, si prenderanno in considerazione gli orizzonti etici proposti da altre culture e tradizioni religiose (islam, buddhismo, induismo, taoismo, confucianesimo, shintoismo, tradizioni africane e aborigene). Si concluderà questo primo itinerario con l'enucleazione, (attraverso un procedimento metaetico e in riferimento alla Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo, alla Costituzione della Repubblica Italiana e al Codice Etico dell’Università LUISS) di quei pochi, essenziali assoluti etici condivisi che, nell'oggi di convivenza tra diverse culture e religioni, possono porsi alla coscienza individuale e collettiva come fondamento della moralità e base del diritto. Le ultime lezioni del corso si struttureranno, invece, come un itinerario seminariale di “pratica etica”, focalizzandosi, in particolare, sull'obiettivo dell'equità nella giustizia penale, civile e amministrativa.

SANGALLI S.-PICCININ A., Fedi e globalizzazione, 2013 SANGALLI S. (a cura di) Opzione Diritti, voll. 1 e 2, LUISS University Press 2018-2019.

Didattica frontale supportata anche dall'utilizzo di materiale filmico e audiovisivo. Laboratorio seminariale interattivo, anche a dinamiche gruppali.

Ai fini dell’attribuzione del voto in trentesimi si terrà conto dei seguenti criteri di valutazione: - La partecipazione attiva in classe verrà valutata per il 5% del voto finale; - La compilazione di eventuali lavori a casa verrà valutata per un 20% del voto finale; - L’esame orale verrà valutato per il restante 75% del voto finale. L’esame consiste in un colloquio orale in cui lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere gli istituti e i principi dell’etica e di saperli applicare a casi pratici sottoposti alla sua attenzione dal docente attraverso la prospettazione di esempi concreti. Lo studente dovrà saper analizzare in autonomia le fonti e gli orientamenti dottrinali rilevanti e utilizzare correttamente il lessico tecnico-filosofico e giuridico della materia, così dimostrando di aver conseguito il metodo di studio e la capacità di apprendimento necessari a proseguire anche in autonomia l’approfondimento della materia.

Nessuno