INFORMATICA GIURIDICA E DIRITTO DELL'INNOVAZIONE TECNOLOGIA

Il laboratorio mira a fornire agli studenti una conoscenza essenziale e applicata dell’informatica giuridica e del diritto dell’innovazione tecnologica, quale primo segmento del percorso formativo progressivo dedicato al rapporto tra macchine intelligenti e diritto. L’insegnamento intende sviluppare la capacità di comprendere l’interazione tra digitalizzazione, intelligenza artificiale e fenomeni giuridici, favorendo l’acquisizione di competenze giuridiche, tecniche e operative necessarie per valutare l’impatto delle tecnologie emergenti sul diritto, sulla società, sui mercati e sulle istituzioni. Attraverso un approccio laboratoriale, fondato sull’analisi di casi pratici, sull’utilizzo guidato di strumenti digitali e sull’applicazione concreta delle categorie giuridiche ai fenomeni tecnologici, il corso affronta i fondamenti dell’informatica giuridica, l’evoluzione della materia, gli elementi essenziali della logica formale e algoritmica, nonché l’uso corretto e funzionale dell’intelligenza artificiale nello studio e nella ricerca legali. Il laboratorio introduce inoltre i principali ambiti dell’innovazione digitale rilevanti per il diritto, secondo un metodo che muove dal caso specifico all’individuazione dei problemi, dei principi e delle regole giuridiche applicabili. L’obiettivo è formare giuristi capaci di interpretare criticamente e applicare operativamente le categorie del diritto ai fenomeni dell’innovazione digitale e tecnologica, comprendendo il ruolo degli strumenti informatici, della logica algoritmica e dell’intelligenza artificiale nella trasformazione dell’esperienza giuridica contemporanea.

Nessuno.

Conoscenza e capacità di comprensione: acquisire una conoscenza di base dei principali temi dell’informatica giuridica e del diritto dell’innovazione tecnologica, comprendendo le implicazioni giuridiche delle tecnologie digitali, dell’intelligenza artificiale e delle relative applicazioni nel settore del diritto. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: applicare le conoscenze acquisite all’analisi di casi pratici, individuando le questioni giuridiche rilevanti e costruendo argomentazioni coerenti a sostegno di possibili soluzioni. Autonomia di giudizio: raccogliere, selezionare e interpretare informazioni, dati e fonti giuridiche mediante banche dati e strumenti digitali, valutando criticamente le implicazioni delle tecnologie esaminate. Abilità comunicative: comunicare in modo chiaro e appropriato informazioni, problemi e soluzioni relativi all’informatica giuridica e all’innovazione tecnologica, utilizzando un linguaggio tecnico-giuridico adeguato. Capacità di apprendere: sviluppare le competenze necessarie per proseguire con autonomia il percorso formativo in materia di macchine intelligenti e diritto e per aggiornare le proprie conoscenze rispetto all’evoluzione tecnologica e normativa.

1. Cos’è l’informatica giuridica • classici ed evoluzione della materia (e.g. Norbert Wiener, Lee Loevinger, Vittorio Frosini, Mario Losano, Renato Borruso, Giuseppe Corasaniti) • elementi di logica formale (e.g. proposizioni, connettivi, inferenze elementari, teoremi essenziali, decidibilità e algoritmi) 2. AI Literacy • utilizzo ed applicazioni dell’AI (generativa) nello studio e nella ricerca giuridici, mediante i modelli messi a disposizione da Google a tutti gli studenti LUISS 3. Applicazioni ed implicazioni giuridiche dell’innovazione digitale (approccio empirico e laboratoriale: dal caso pratico specifico al tema/principio): • società algoritmica, sovranità digitale, intelligenza artificiale e piattaforme tecnologiche • proprietà intellettuale dei beni informatici: la tutela giuridica di opere digitali, software e banche dati; • documenti informatici, firme elettroniche e comunicazioni telematiche; • blockchain e smart contract; • responsabilità dei provider e delle piattaforme digitali.

Il materiale didattico è costituito dal contenuto delle lezioni impartite dal docente, relative dispense e altri materiali condivisi su MyLuiss. Eventuali letture consigliate (obbligatorie per gli studenti non frequentanti!): • Sartori, La società dell’informazione, Il Mulino • F. Faini-S. Pietropaoli, “Scienza giuridica e tecnologie informatiche. Temi e problemi”, 2° edizione, Giappichelli, capitoli 2, 6, 7 e 8 (solo paragrafo 4).

Apprendimento: lezioni frontali, podcast e quiz online Pratica: studio di casi e simulazioni Indagine: analisi di idee e informazioni fra una gamma di materiali e risorse, utilizzando gli LLM autorizzati dall’Ateneo per raccogliere e analizzare dati e confrontare testi Collaborazione: lavori in piccoli gruppi, discussione dei risultati altrui e proposta di risultati comuni Discussione: seminari, discussioni di gruppo in classe, forum online e discussioni sincrone e asincrone Produzione: relazioni e presentazioni

Il voto finale, espresso in 30/trentesimi e rilevante per la media generale deriverà dalla valutazione delle seguenti voci per la rispettiva quota percentuale: 75% valutazione dei lavori intercorso (prova intermedia / test di verifica attraverso quiz a risposta multipla) 10% partecipazione attiva in aula 15% esame finale (scritto o orale)