DEMOGRAFIA E SOCIETÀ ITALIANA

Il corso si propone di: Fornire la conoscenza dei concetti di base della demografia e degli strumenti di analisi quantitativa dei fenomeni demografici Approfondire la conoscenza dell’evoluzione della popolazione italiana prestando una particolare attenzione alle differenze territoriali e alle discontinuità temporali Studiare le interrelazioni tra cambiamenti demografici e cambiamenti sociali e i meccanismi generatori di entrambi

La conoscenza dei concetti di base della statistica è auspicabile

Conoscenza e comprensione: Alla fine del corso lo studente avrà acquisto: - la conoscenza dei principali strumenti teorici e analitici della demografia: metodi, concetti e misure; - la conoscenza delle tappe fondamentali dello sviluppo demografico italiano e dei meccanismi generatori ad esso sottostanti; - la comprensione critica dello sviluppo demografico italiano nel contesto europeo in un’ottica comparativa e in relazione al cambiamento socioeconomico e culturale ad esso interrelati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: - leggere, interpretare e discutere i fenomeni demografici e le interrelazioni tra sviluppo demografico e sviluppo socioeconomico e culturale del paese; - trovare, e usare adeguatamente le fonti di dati demografici ufficiali; - leggere, interpretare e discutere in maniera critica e appropriata articoli scientifici su temi demografici; - leggere, interpretare e discutere criticamente rapporti scientifici sulle politiche inerenti alla popolazione; - avviare e predisporre un progetto di ricerca su temi legati alla demografia. Autonomia di giudizio: Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: - integrare le conoscenze acquisite; - analizzare e comprendere la complessità dei fenomeni demografici; - individuare le sfide demografiche e le possibili soluzioni attraverso l’integrazione di schemi teorici, fonti di dati, e risultati di ricerche empiriche. - formulare giudizi autonomi sulle sfide poste dall’evoluzione demografica; - valutare l’appropriatezza delle risposte politiche ai problemi demografici. Abilità comunicative: Alla fine del corso lo studente: - avrà maturato la capacità di comunicare in maniera efficace, chiara e persuasiva, i contenuti appresi attraverso l’acquisizione di un metodo di esposizione e sintesi degli argomenti studiati; - sarà in grado di comunicare i risultati delle analisi studiate e le conseguenti implicazioni motivandole in modo aperto e critico. Capacità di apprendimento: Lo studente sarà in grado di ritrovare la matrice demografica nei cambiamenti sociali, economici e culturali del paese e nel contesto europeo. In particolare, sarà in grado di: - elaborare approfondimenti in forma di dibattito su tesi contrapposte preparate sulla base di letture specifiche; - scrivere rapporti e articoli rispettando le scadenze assegnate; - condurre ricerche mediante consultazione di testi e di riviste specialistiche o mediante la raccolta e l’analisi critica dei dati; - organizzare e gestire il lavoro, anche in gruppo, con spirito di iniziativa, lavoro di squadra, condivisione delle risorse, supervisione del lavoro e gestione del tempo, assunzione di responsabilità, innovazione nella soluzione di problematiche, flessibilità di ragionamento, capacità di adattamento ai cambiamenti e attitudine negoziale.

-Metodi di base della demografia. - Misure di rappresentazione e strumenti di interpretazione del cambiamento e dinamiche demografiche; - Cause e conseguenze dell’evoluzione della popolazione italiana in uno scenario europeo e in un contesto globale; - Individuazione delle principali sfide poste dal cambiamento demografico in Italia e in Europa;

I testi di riferimento: 1.De Rose A., Rosina A. (2022). Introduzione alla demografia. Egea Editore. 2. Livi Bacci, M. (1998). Storia minima della popolazione del mondo. Il Mulino. Altri libri a scelta, così come articoli e materiali aggiuntivi verranno indicati allo studente sulla pagina Moodle del corso.

Le attività didattiche si serviranno di lezioni frontali, conversazioni, discussioni e dibattiti in classe. I dibattiti saranno opportunamente preparati con letture di articoli pubblicati su riviste scientifiche nazionali e internazionali assegnate agli studenti con previo anticipo. Inoltre, il docente si avvale delle nuove metodologie di insegnamento, tra cui: apprendimento basato sulla ricerca e l’indagine; apprendimento basato sullo studio di problemi specifici; apprendimento dagli altri studenti; classe capovolta.

La verifica dell’apprendimento degli studenti avverrà come segue: 1. Partecipazione attiva: presenza assidua alle lezioni e partecipazione a forum, esercitazioni e dibattiti, peso sul voto finale 15%; 2.Midterm test: 30 domande a risposta multipla, peso sul voto finale 15%, 3. Recensione di un libro a scelta tra quelli indicati, che pesa sul voto finale per un 20%; 4. Progetto di ricerca per la stesura di un saggio su temi demografici trattati in aula: peso sul voto finale 10%; 5. Redazione di un saggio sugli argomenti demografici elaborati in aula, peso sul voto finale: 40%. Ai fini dell’attribuzione del voto in trentesimi si terrà conto dei seguenti criteri di valutazione: conoscenza e comprensione dei principi fondamentali della materia (demografia) e capacità di applicarli a casi concreti (65%); capacità di consultare criticamente i dati e le fonti della demografia e i risultati della letteratura scientifica collegata ad argomenti di natura demografica (35 %). Il voto finale è dato dalla media ponderata delle prove sopra elencate.

Interesse per la materia; partecipazione attiva al corso; qualità e rilevanza del tema proposto

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