Lo scopo del corso è fornire nozioni e strumenti di livello intermedio per interpretare i fenomeni economici a livello microeconomico. Il corso si articola in due parti concettualmente distinte: nella prima si affrontano i problemi relativi alle scelte di consumo e di produzione. Nella seconda, si approfondisce l’analisi delle forme di mercato e quella del comportamento strategico degli agenti economici, con particolare attenzione alle applicazioni relative ai mercati oligopolistici. Inoltre, vengono analizzate le teorie della discriminazione del prezzo e quella dell’equilibrio economico generale.

Conoscenza e comprensione: lo studente è in grado di comprendere sia le teorie e i fenomeni microeconomici relativi al funzionamento dei mercati sia le linee che possono ispirare le azioni di politica economica, nel contesto di economie a forte dinamica evolutiva quali quelle contemporanee. Ulteriore cura viene riservata all'analisi dei contesti concorrenziali, alla disciplina della concorrenza, alla regolazione dei settori di attività economica per i quali sussistono forme limitative alla concorrenza. I metodi di riferimento sono induttivi, deduttivi, statici e dinamici. Capacità di applicare conoscenze e comprensione: lo studente sarà in possesso degli strumenti metodologici che gli permetteranno l'applicazione delle conoscenze economiche di base acquisite durante i corsi nei contesti lavorativi nei quali si troverà ad operare. Queste capacità, oltre ad essere valutate in fase finale nei momenti di verifica conclusivi, saranno monitorate in itinere attraverso prove intermedie previste per ogni insegnamento, che costituiranno momento fondamentale di perfezionamento o aggiustamento della didattica in base ai risultati raggiunti (sia a livello di singolo studente che al livello di gruppo classe) ma anche di verifica della preparazione acquisita. Inoltre, la presenza di contenuti multimediali disponibili su piattaforma Moodle (video, slide, esercitazioni, forum, gruppi di lavoro, ecc.) darà la possibilità di creare un'interazione permanente tra classe e docente dando l'opportunità di verificare in tempo reale le competenze hard e soft acquisite dagli studenti. Autonomia di giudizio: lo studente acquisisce strumenti metodologici utili per l'analisi e l'interpretazione dei fenomeni di tipo microeconomico, anche a livello internazionale, ed è in grado di valutarne criticamente il contesto istituzionale. Abilità comunicative: lo studente sviluppa e rafforza le capacità comunicative, di elaborazione e sintesi dei dati relativi a problematiche oggetto di studio, anche tramite l'acquisizione di terminologia economica specifica. Capacità di apprendimento: lo studente verrà introdotto ad una modalità di studio di livello superiore, che gli consentirà la scomposizione dei problemi nella loro complessità e di gestirne le soluzioni nelle applicazioni specifiche.

TEORIA DELLA DOMANDA Preferenze del consumatore. Massimizzazione dell’utilità e funzioni individuali di domanda. Elasticità della domanda. Scelta intertemporale. Le scelte in condizione di incertezza: La funzione di utilità attesa. TEORA DELLA PRODUZIONE La tecnologia: input e output; vincoli tecnologici; proprietà della tecnologia; i rendimenti di scala; il breve e il lungo periodo. FORME DI MERCATO Concorrenza perfetta; l’offerta di un’impresa concorrenziale. Monopolio: massimizzazione del profitto; curva di domanda lineare e monopolio. Oligopolio: la scelta di una strategia. Teoria dei giochi e comportamento strategico. Discriminazione del prezzo. Rischio e informazione Equilibrio economico generale.

D.A. Besanko – R.R. Braeutigam, Microeconomia, McGraw-Hill (ultima edizione). Ulteriore materiale didattico o di supporto sarà predisposto sul sito della cattedra.

Il corso prevede lezioni di didattica frontale ed esercitazioni svolte in classe con la partecipazione degli studenti. Il materiale sarà caricato sulla piattaforma del corso

La valutazione dello studente sarà articolata come segue: 1. Prova scritta individuale. Tramite questa prova si intende testare principalmente le conoscenze e la capacità di comprensione; 2. Partecipazione ai giochi online: bonus sul voto finale. Tramite queste attività si intende testare principalmente l’abilità di applicare le conoscenze e competenze acquisite nel corso. 3. Soluzione e consegna di problem set: bonus sul voto finale. La prova scritta è composta da un mix di domande domande vero/falso con motivazione ed esercizi, con i quali lo studente dovrà dimostrare di conoscere le nozioni teoriche dell’insegnamento, saperle applicare in casi pratici dimostrando di aver conseguito il metodo di studio e la capacità di apprendimento necessari a proseguire anche in autonomia l’approfondimento della materia. La numerosità delle domande di ciascuna di tali tipologie verrà decisa dal docente nel corso dello svolgimento dell’insegnamento e comunicato agli studenti prima dell’esame. Il mancato raggiungimento di un punteggio pari a 18/30 comporta il mancato superamento dell’esame. La risposta corretta a tutte le domande e la corretta esecuzione degli esercizi comportano l’attribuzione di un punteggio pari a 30/30 con l’attribuzione della lode. Ulteriori dettagli sulle modalità di verifica dell’apprendimento, partecipazioni a giochi on line, esercitazioni e punti bonus saranno forniti sulla piattaforma myluiss.

Superamento dell’esame finale