EURO-MEDITERRANEAN REGION: IMMIGRATION, INTEGRATION, SECURITY
Francesca Maria Corrao, Michele Petrone
Francesca Maria Corrao
fcorrao@luiss.it
Instructional goals
Una visione aggiornata del Mediterraneo attenta alle transizioni in atto nella sponda Sud. Conoscenza dei principali strumenti storico-giuridici, diplomatici italiani e europei; dei principali fori multilaterali finalizzati a comprendere le attuali sfide economiche, di sicurezza e di integrazione.
Prerequisites
Intended learning outcomes
Course Contents
Reference Books
Teaching Methods
Una combinazione bilanciata di diverse modalità didattiche che includono lezioni frontali, quiz, lavori di gruppo, altre attività seminariali con uso di materiali mediatici.
La lezione sarà accompagnata da slides e documentari per introdurre gli studenti al tema specifico.
Assessment Method
Partecipazione La frequenza è obbligatoria, non si giustificano assenze per internship (solo in casi speciali autorizzati dal Direttore di area) altre assenze vanno annunciate e motivate per iscritto.
La verifica include quiz, preparazione power point o paper (per gli studenti che non possono seguire le lezioni), e due prove di cui una scritta e una orale:
- valutazione del lavoro di laboratorio: risposte ai quiz (votazione da 1 a 15), power point (votazione da 1 a 15) altrimenti, per gli studenti non frequentanti, è possibile preparare un paper di max 1500 parole (votazione da 1 a 15) per un totale di 30% del voto finale.
- prova del Midterm scritta con 20 domande a risposta multipla (1 punto per risposta corretta, -1 per risposta errata); e 12 domande a risposta aperta (3 punti a risposta corretta sino a -3 per risposta errata, parziale o incompleta), per un totale del 30%. La durata dell’esame è di un’ora.
- prova orale finale sulla seconda parte del programma (svolta dopo il Midterm) per un totale del 40%.
Sessioni successive:
Esame orale tradizionale su tutto il programma. Nota bene: i risultati delle prove di laboratorio valgono anche nelle sessioni d’esame successive.
Thesis assignment criteria
Buone attitudini alla ricerca scientifica e una valutazione all'esame finale del corso di 30\30. La docente potrà valutare anche tesi sperimentali per studenti che hanno partecipato assiduamente e hanno una valutazione finale 28/30.