Il corso mira a completare la formazione dello studente nella materia processual- civilistica, in prospettiva del suo inserimento professionale, tenuto conto della centralità della materia stessa in molti degli sbocchi lavorativi offerti dal corso di laurea magistrale.

Conoscenza e comprensione: Lo studente – mediante la partecipazione alle lezioni frontali e alle attività pratiche del corso – avrà acquisito conoscenza analitica dei modelli dei processi attraverso i quali si realizza la tutela giurisdizionale dei diritti (processi di cognizione e di esecuzione, procedimenti speciali) e sarà in grado di comprenderne le implicazioni critiche o problematiche. Tali abilità saranno monitorate durante il corso mediante verifiche intermedie (test di autovalutazione guidati) e testate durante la prova finale, orale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente imparerà a collegare le nozioni apprese durante il corso e utilizzarle nella risoluzione delle questioni che possono sorgere con riguardo all’interpretazione e all’applicazione delle norme processuali. Inoltre, anche tramite lo svolgimento di casi pratici, acquisirà la capacità di elaborare discussioni sulle tecniche di svolgimento delle situazioni del processo, muovendo dai principi e concetti di “parte generale”. Autonomia di giudizio: Lo studente sarà in grado di affrontare in maniera autonoma i problemi relativi alle norme processuali, motivando adeguatamente le soluzioni proposte ovvero analizzando criticamente le soluzioni offerte dalla dottrina e dalla giurisprudenza per valutarne la praticabilità. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà piena padronanza del lessico della disciplina e imparerà a trasmetterne anche a non esperti principi, contenuti e soluzioni applicative. Anche attraverso apposite esercitazioni, lo studente svilupperà la propria abilità dialettica (non esclusa la funzione retorico-persuasiva) nella comunicazione delle soluzioni individuate per superare questioni di diritto processuale civile. Capacità di apprendimento: Le conoscenze acquisiste ed il metodo appreso durante il corso consentiranno allo studente di maturare capacità di aggiornamento delle conoscenze e di loro alimentazione costante attraverso la fruizione autonoma di fonti scientifiche e giudiziarie con attitudine all’approfondimento specialistico nelle materie del ssd. Lo studente sarà quindi capace di comprendere e interpretare autonomamente le novità normative, dottrinali e giurisprudenziali in materia processualcivilistica, anche nell’ottica del percorso professionale post lauream.

Il corso avrà ad oggetto la disciplina del diritto processuale civile. In particolare, questi gli argomenti da trattare: principi generali, processo ordinario e semplificato di cognizione, impugnazioni, esecuzione forzata, procedimenti speciali e a rito differenziato (limitatamente a: processo del lavoro, procedimento di ingiunzione, procedimento per convalida di sfratto, procedimento cautelare, procedimenti possessori). Il programma corrisponde allo studio degli artt. 1-705 c.p.c.

Testo consigliato: Auletta, Diritto giudiziario civile. Principi e modelli della tutela giurisdizionale dei diritti, IV edizione, Zanichelli, 2026. In alternativa: Verde, Diritto processuale civile, VII edizione, Zanichelli 2025, voll. 1, 2 e 3. E' in ogni caso utile la consultazione del Codice di procedura civile (cfr. Codice di procedura civile sistematico, a cura di Boccagna, Giappichelli, 2025)

Il corso è articolato su temi settimanali analiticamente annunciati: le lezioni hanno una componente di didattica frontale riservata esclusivamente al docente, in funzione della somministrazione degli elementi basilari dei diversi argomenti, quindi -con progressione in linea con lo svolgimento del corso- un’altra di didattica a carattere seminariale, in cui un istituto proprio del più ampio tema già trattato e poi scelto per intima potenzialità didattica sarà oggetto di analisi. Quest’ultima muoverà dall’ elaborazione di vicende dell’istituto prescelto che siano state censite dalla dottrina o dalla giurisprudenza per il loro tasso di problematicità e opinabilità nelle soluzioni. Per questa parte, gli studenti saranno coaiudiuvati dagli assistenti alla didattica, che forniranno loro materiali utili al migliore andamento dell’esperimento seminariale.

La verifica finale avverrà in forma orale, ma durante il corso saranno utilizzati strumenti di verifica scritta dell’apprendimento (simulazione processuale e test di autovalutazione e di valutazione facoltativi), il positivo esperimento dei quali sarà considerato ai fini della valutazione, secondo modalità condivise con gli studenti.

L'assegnazione non è subordinata a requisiti particolari