Il corso si propone di introdurre i fondamenti della teoria economica. Particolare attenzione viene prestata alla giustificazione economica delle leggi e delle istituzioni.

Conoscenza e comprensione: Al termine del corso lo studente avrà acquisito piena conoscenza dei principali modelli micro e macroeconomici e sarà in grado di comprendere il funzionamento del mercato della domanda e dell'offerta e i meccanismi per la formazione dei prezzi, il problema della scelta del consumatore, la teoria dell’impresa, le principali forme di mercato; i principali aggregati economici e le finalità e gli effetti delle politiche economiche. L’acquisizione di tali conoscenze sarà accertata mediante una prova orale finale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente – avendo acquisito gli strumenti, il metodo ed il linguaggio corretto dell'economia politica - saprà interpretare in maniera critica i principali fenomeni economici e sarà in grado di applicare i modelli appresi al dibattito sul funzionamento dei sistemi economici. Autonomia di giudizio: Lo studente, attraverso l’uso dei modelli acquisiti durante il corso, saprà avvalersi degli strumenti forniti per formulare il proprio giudizio critico sul funzionamento delle moderne economie di mercato e sarà in grado di discutere e valutare in autonomia le decisioni dei singoli agenti economici e gli effetti delle politiche economiche individuando le opportune soluzioni ai casi reali. Abilità comunicative: Al termine del corso lo studente sarà in grado di padroneggiare, con precisione terminologica, il lessico proprio dell’economia politica. La partecipazione alle diverse attività del corso (lezioni frontali, esami orali), permetteranno allo studente di mettere in pratica tali abilità comunicative in contesti diversi, adattando il lessico all’interlocutore di riferimento. Capacità di apprendimento: Le conoscenze economiche acquisiste durante il corso consentiranno allo studente di comprendere e interpretare autonomamente il funzionamento dei sistemi economici. Lo studente svilupperà una solida conoscenza degli aspetti fondamentali della materia che gli consentirà di continuare ad approfondire anche in autonomia i modelli micro e macroeconomici appresi durante il corso.

Domanda e offerta. • Come funzionano i mercati. • Concorrenza, potere di mercato e antitrust. • Il ruolo dello Stato. • Mercato del lavoro. • Reddito, crescita e istituzioni. • Fluttuazioni economiche e stabilizzazioni del ciclo. • Inflazione e disoccupazione. • Moneta e mercati finanziari

MICROECONOMIA Testo consigliato: Boccella, N., Imbriani, C., & Morone, P. (2014). Analisi microeconomica e scelte pubbliche. LED. Sono da escludere dal programma il capitolo 6, il paragrafo 11.4 ed i capitoli 12, 13 e 14. Si escludono, inoltre, tutti i riquadri. Link: https://tinyurl.com/cnfvpssx In alternativa: Sloman, J., & Garratt, D. (2018). microeconomia (Quinta ed.). Il Mulino. Capp. 1, 2, 3, 4, 5. Link1: https://tinyurl.com/429as8ur Link2: https://tinyurl.com/pzd5z7hk MACROECONOMIA Testo consigliato: Imbriani, C., & Lopes, A. (2016). Macroeconomia, un'introduzione: Mercati, istituzioni finanziarie e politiche. UTET Università. Capp. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 (fino al paragrafo 8.5 incluso) e 9. Sono esclusi tutti i riquadri ad eccezione dei riquadri B6 e C3. Link: https://tinyurl.com/8z8fy9re

Didattica frontale Esercitazioni individuali

L'esame consiste in un colloquio orale che verterà su tutti gli argomenti presenti nel programma del corso. Durante la prova, lo studente dovrà dimostrare di aver compreso i modelli micro e macroeconomici analizzati e di essere in grado di rappresentarli graficamente. Lo studente dovrà inoltre dimostrare di saper utilizzare correttamente il lessico economico e di aver conseguito il metodo di studio e la capacità di apprendimento necessari a proseguire anche in autonomia l'approfondimento della materia. Ai fini dell'attribuzione del voto in trentesimi si terrà conto della sua capacità di introdurre e descrivere gli argomenti oggetto delle domande d'esame (65 %) e di saper rappresentare graficamente i modelli economici analizzati (35%). La presenza di lacune formative anche soltanto in una delle due parti in cui si articola il programma (microeconomia e macroeconomia) comporterà una valutazione insufficiente.

Nessuno