Conoscenza della teoria e della pratica della rilevazione contabile col metodo della partita doppia e del bilancio di esercizio redatto secondo i principi contabili nazionali.

Conoscenza e comprensione: lo studente acquisirà le conoscenze di base sia dal punto di vista teorico sia pratico utili per la redazione di un bilancio di esercizio. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente sarà in grado di descrivere e ripercorrere le dinamiche delle varie fasi operative della tenuta delle scritture contabili e della redazione del bilancio d’esercizio. Autonomia di giudizio: lo studente verrà sollecitato a sviluppare una consapevolezza critica nella applicazione dei corretti principi di redazione del bilancio. Abilità comunicative: lo studente potrà aver maturato la capacità di valutare e descrivere il peso di un’operazione di gestione sul conto economico e sul patrimonio dell’azienda. Capacità di apprendimento: lo studente potrà essere in grado di cogliere quanto affrontato nell’analisi di case studies di riferimento durante il corso.

Dalla contabilità generale alla formazione del bilancio d’esercizio. I criteri di formazione del bilancio d’esercizio secondo le disposizioni nazionali: (i) le c.d. clausole generali;(ii) i c.d. postulati di bilancio;(iii) i criteri di valutazione, tra i quali: le immobilizzazioni materiali, immateriali e finanziarie; le rimanenze; i crediti.

Libro di testo: Cerbioni, Cinquini, Sostero, "Contabilità e bilancio", McGraw-Hill (ultima edizione); Principi contabili nazionali emanati dall’OIC-Organismo Italiano di Contabilità. Materiale didattico (anche in lingua inglese) fornito durante il corso e reso disponibile nella la piattaforma di e-learning raggiungibile all’indirizzo http://learn.luiss.it.

Lezioni teoriche in aula e da remoto. Esercitazioni pratiche durante tutta la durata del corso.

La verifica dell’apprendimento può avvenire mediante il sostenimento, alternativamente: 1. di un esame scritto verbalizzante “completo” a prova unica; 2. di un PROJECT WORK di gruppo (30%) e di una prova “complementare” (70%). Il Project work è un lavoro di gruppo attraverso il quale gli studenti dovranno analizzare, discutere e presentare dei casi aziendali. Tramite questa prova si intende testare la capacità di applicare le conoscenze acquisite e l’autonomia di giudizio. Il punteggio conseguito in tale attività resta valido per i primi due appelli. L’esame scritto verbalizzante “completo” e la prova "complementare" sono strutturati in due blocchi, per un totale di 33 punti su 33, composto da domande a risposta chiusa e domande a risposta aperta, con anche delle scritture a libro giornale. Il punteggio pieno consente di conseguire la votazione di “30 e lode”. Saranno oggetto d'esame esclusivamente gli argomenti ed i materiali pubblicati nei Course Materials, compresi quelli delle esercitazioni. Anche in caso di esame in presenza, l’uso di qualsiasi dispositivo elettronico (ad es.: cellulare o tablet) non è ammesso, nemmeno in sostituzione di una semplice calcolatrice.

La richiesta di assegnazione dell’argomento per l’elaborato finale deve essere presentata almeno sei mesi prima della sessione (stimata) di laurea.