Capacità di analisi degli aspetti giuridici del fenomeno dell’integrazione europea e della sua influenza sull’ordinamento italiano, con riferimento ai profili generali e istituzionali.

Conoscenza e comprensione: conoscenza delle radici del processo di integrazione e della sua evoluzione, del metodo che lo contraddistingue, del funzionamento dell’UE, di alcune delle sue politiche più cruciali e controverse. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di inquadrare le attuali problematiche del processo di integrazione nel contesto giuridico istituzionale dell’UE. Autonomia di giudizio: acquisizione ed utilizzo degli strumenti squisitamente giuridici di comprensione delle dinamiche istituzionali dell’UE Abilità comunicative: capacità di elaborare, in forma orale e/o scritta, informazioni giuridicamente corrette, saldamente basate sul dato normativo, relative al funzionamento dell’UE e ad alcune sue politiche. Capacità di apprendimento: maturazione di una capacità di lettura del fenomeno dell’integrazione europea nella prospettiva dei suoi possibili sviluppi futuri.

Origini, evoluzione e caratteri dell’integrazione europea. Struttura, obiettivi e principi dell’Unione europea. I principi delimitativi tra le competenze dell’Unione e quelle degli Stati membri. La cittadinanza europea. Le istituzioni dell’Unione. I procedimenti interistituzionali. Le fonti dell’ordinamento dell’UE. Le competenze giudiziarie. I rapporti tra l’ordinamento dell’UE e quello italiano. Cenni al diritto materiale.

U. Villani, Istituzioni di Diritto dell’UE, VI ed., Bari, 2020. Ulteriore materiale sarà indicato durante il corso. Programma specifico esteso: in aggiunta al libro di testo, E. Triggiani, Spunti e riflessioni sull’Europa, II ed., Bari, 2019.

Didattica frontale, analisi di casi.

Durante il corso si svolgeranno sei test. I dettagli di ogni test saranno resi noti all’inizio del corso. Valutazione finale Per gli studenti frequentanti che sostengono tutti e sei i test: risultati dei test in classe (85%); esame orale individuale su qualsiasi parte dell’intero corso (15%). Per gli studenti frequentanti che sostengono cinque test: risultati dei test in classe (70%); esame orale individuale su qualsiasi parte dell’intero programma e discussione specifica degli argomenti delle prove non sostenute (30%). Le percentuali sono del 60% e del 40% per chi sostiene quattro test in classe. Gli studenti che non hanno partecipato alle prove sono considerati non frequentanti e sosterranno un esame orale su un programma specifico esteso (elencato nella sezione “Testi di riferimento”). È possibile rifiutare il voto finale solo una volta e in modo aggregato (cioè non è consentito accettare il voto dato solo per alcune prove individuali).

Voto minimo: 28.