ECONOMIA PER IL MANAGEMENT
Obiettivi formativi
L’obiettivo del corso è di presentare in forma semplice ma assolutamente rigorosa i principali modelli della teoria economica dei contratti ovvero della branca della moderna microeconomia che studia la relazione tra efficienza allocativa e norme, relazioni contrattuali, sistemi di incentivi. La teoria dei contratti è la base teorica di una varietà di pratiche manageriali ed imprenditoriali e consente di comprendere e gestire consapevolmente i fenomeni alla base di ciò che riguarda la creazione di surplus derivante dalle interazioni sociali in condizioni di incompletezza contrattuale.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione:
Alla fine del corso, lo studente avrà familiarità con i principali modelli della teoria dei contratti e sarà in grado di comprenderne e valutarne applicabilità e
rilevanza in una varietà di situazioni reali relative alla pratica manageriale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Gli studenti saranno in grado di identificare situazioni che potrebbero determinare il verificarsi di situazioni di inefficienza e strumenti utili per attenuarla o eliminarla.
Autonomia di giudizio:
Gli studenti saranno in grado di valutare la sostenibilità ed efficacia di meccanismi volti a regolare rapporti sia all’interno di organizzazioni, siano esse private o pubbliche, che tra organizzazioni, mettendo in evidenza le debolezze e punti di forza di queste meccanismi.
Inoltre, gli studenti riusciranno a cogliere elementi utili per spiegare il verificarsi di importanti fenomeni economici e sociali.
Abilità comunicative
Il corso fornirà la possibilità di acquisire e comprendere il linguaggio necessario per potere esprimere in maniera adeguata idee, proposte e analisi nell’ambito della teoria dei contratti, ma allo stesso tempo consentirà di comunicare efficacemente le intuizioni e implicazioni economiche connesse ai temi trattati ad un interlocutore non specializzato.
Capacità di apprendimento:
Questo corso darà agli studenti la possibilità di utilizzare strumenti versatili che possono essere applicati in molti contesti economici. Questi potranno anche essere combinati con strumenti di altre discipline per ottenere analisi più accurate di, o punti di vista alternativi su, uno stesso fenomeno.
Contenuti Del Corso
Efficienza, schemi di incentivi, incompletezza contrattuale, relazioni d’agenzia, azzardo morale, selezione avversa, screening, segnalazione, reputazione, principi di economia e finanza comportamentale
Testi Di Riferimento
Materiale didattico fornito dal docente
Nicita, A. e Scoppa, V. Teoria dei Contratti, Carocci,
Roma, qualsiasi edizione.
Metodologie Didattiche
Lezioni frontali, cold calling, esercitazioni, EBL, lavori di gruppo con presentazioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione dello studente sarà articolata come segue:
70% del voto finale: 2 project work di gruppo (peso: 35% per ciascun project). Durante il corso sono previsti incontri di approfondimento e verifica. Con questa attivita' si intende indagare l'acquisizione del metodo di studio e della capacità di apprendimento necessari a proseguire anche in autonomia l’approfondimento della materia.
30% del voto finale: Prova scritta finale. La prova scritta è composta da domande a risposta multipla attraverso le quali lo studente dovrà dimostrare di conoscere le nozioni teoriche dell’insegnamento e saperle applicare in casi pratici.
Il mancato raggiungimento di una valutazione pari a 18/30 per ciascuna attività comporta il mancato superamento dell’esame.
Verrà fatta una distinzione tra studente "frequentante" e "non frequentante".
Verrà qualificato come studente "frequentante" chi svolge e accetta i voti conseguiti nei lavori di gruppo ed è presente almeno all’80% delle lezioni.
Per lo studente "non frequentante" è previsto un programma d'esame specifico (più ampio e in qualche modo più difficile).
Il programma e la modalità di verifica per studenti non frequentanti verrà pubblicato su Luiss Learn.
Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale
Aver superato l’esame e colloquio con docente.
Settimana 1
On campus session.
Introduzione del corso. Obiettivi, metodo e assessment. L’emergere storico del problema della razionalità limitata.
On line session.
Razionalità limitata
Settimana 2
On campus session. Prospect theory e teoria del doppio processo
On line session. Presentazione del I progetto di EBL
Settimana 3
On campus session.
Nudge e biases cognitivi I
On line session.
Biases cognitivi II
Settimana 4
On campus session: Aggiornamento e coaching sul I progetto EBL
Online session: Aggiornamento e coaching sul I progetto EBL
Settimana 5
On campus session. Biases cognitivi e benessere aziendalei
On line session. Aggiornamento e coaching sul I progetto EBL
Settimana 6
On campus session. L'azzardo morale
On line session. L'azzardo morale dalla teoria alla realtà.
Settimana 7
On campus session.
L’azzardo morale: l’importanza dei contesti socio-istituzionali
Presentazione del report sul I progetto EBL
On line session.
Cultura del lavoro e azzardo morale
Settimana 8
On campus e online sessions.
Presentazione e implementazione del II progetto EBL
Settimana 9
On campus and online sessions. Monitoraggio del II progetto EBL
Settimana 10
On campus session. Dal paradigma fordista-keynesiano all’era dell’instabilità: il dominio dell’informazione
On line session. . Il modello di Shapiro e Stiglitz: “Equilibrium Unempolyment as a worker discipline device”
Settimana 11
On campus session. Presentazione del report sul II progetto EBL
On line session. L’impresa e l’informazione: dalle teorie all’evoluzione storica I
Settimana 12
On campus session. On line session. L’impresa e l’informazione: dalle teorie all’evoluzione storica II
On line session. Osservazioni di fine corso