Uno degli obiettivi per le università è quello di condurre ricerche che avanzino le conoscenze scientifiche e che siano rilevanti per il mondo manageriale. La ricerca mira infatti non ad essere un mero esercizio di stile solitario, ma un risultato collettivo che deve essere accuratamente pianificato ed implementato. A tal fine, per le scienze sociali sono disponibili diversi approcci di ricerca: metodi quantitativi e qualitative. Per ognuno di essi ci sono appropriati strumenti di ricerca, mentre l’approccio rigoroso e rilevante è un aspetto condiviso. L'obiettivo generale di questo corso è quello di presentare i passaggi principali per sviluppare ricerche che possano avere un impatto per la conoscenza accademica e per i problemi manageriali.

Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti conoscenze e abilità: Conoscenza e comprensione: Lettura e interpretazione di articoli e relazioni scientifiche; Comprensione e conoscenza della metodologia di ricerca; Capacità di valutare la ricerca svolta e di elaborare un progetto di ricerca; Capacità di valutare e discutere documenti. Applicare conoscenza e comprensione: Capacità di applicare le nozioni insegnate nel corso alle diverse metodologie di ricerca; Capacità di diagnosticare vantaggi e svantaggi della metodologia di ricerca. Capacità analitica di implementare modelli statistici per analizzare i dati; Progettare, interpretare e svolgere ricerche basate sull'evidenza per il processo decisionale nelle imprese. Abilità comunicative: Capacità di comunicazione e interpretazione, elaborazione e sintesi dei dati relativi alle problematiche oggetto di studio; Acquisizione della terminologia appropriata; Comunicare i risultati basati sull’evidenza a pubblici diversi. Capacità di apprendere (capacità di apprendimento): Al termine del corso lo studente sarà dotato delle conoscenze necessarie per interpretare e comprendere le diverse metodologie di ricerca e la struttura di articoli e rapporti scientifici.

Il corso affronta il tema della ricerca scientica nel contesto delle scienze sociali sotto il paradigma della engaged scholarship volto ad evidenziale i passaggi cruciali per sviluppare una ricerca che sia rigorosa e rilevante: a partire alla formulazione del research problem e della research question basate su di una attenta rassegna della lettaratura, si analizza come identificare la base teorica ed il research design adatto; inoltre durante il corso vengono esposte alcune metodologie di analisi empirica e le possibili tipologie di dati che si possono usare; infine viene evidenziato come riportare e discutere i dati. Il corso verterà sia sulla ricerca quantitativa che su quella qualitativa

Andrew Van de Ven, J. 2011. Engaged Scholarship. Slides

Frontal classes, scientific articles reading, case discussion, individual assignments, group work.

For attending students: • Individual assignment exercises (30% of the final grade) • Group assignment (50%) • Class participation (20%) • Grade given from groupmates (bonus and malus applied) Note: marks for group assignment and class participation cannot be rejected. In case of rejection of the individual assignment exercises, the student will have to take an exam. For non-attending students: • Individual assignment (70%) • Exam 30% Note: The individual assignment mark cannot be rejected. In all the evaluation criteria it must be reached a sufficient grade, otherwise additional deliverables will be assigned to pass the exam.

Chronological order. Approval subject to the evaluation of a structured abstract.