Il corso offre una conoscenza di base sull'economia dell'innovazione e delle sue interazioni con l’ambiente. Verranno trattati temi relativi all’impatto dell’innovazione sulle performance economiche e ambientali di imprese, regioni e paesi; sulle strutture di mercato; sulla dinamica e alle strategie delle imprese, comprese quelle volte ad affrontare esternalità sia di tipo locale che globale, come l’inquinamento e la crisi climatica. Durante le lezioni saranno presentati e discussi articoli fondamentali e capitoli tratti da manuali e testi di riferimento.

1) Conoscenza e comprensione Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: Comprendere le fonti, la natura e gli effetti economici dell’innovazione; Comprendere la relazione tra attività economica e ambiente; Comprendere l’interazione tra innovazione e sostenibilità ambientale; Riconoscere le principali conseguenze sociali dell’innovazione, inclusi la disuguaglianza e i divari nelle performance economiche tra paesi, regioni e settori; Comprendere le principali sfide e gli strumenti di policy legati alla crescita sostenibile. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti saranno in grado di: Condurre semplici analisi empiriche relative all’innovazione e alla performance ambientale in diversi contesti; Analizzare le attività innovative utilizzando un’ampia gamma di indicatori e misure adeguate al contesto di riferimento; Identificare e interpretare gli strumenti di politica ambientale in relazione ai diversi obiettivi e contesti. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso esercitazioni in aula e la valutazione del lavoro di gruppo. 3) Autonomia di giudizio Gli studenti saranno in grado di valutare criticamente la validità e l’efficacia delle politiche di innovazione e ambientali. 4) Abilità comunicative Attraverso esercitazioni in aula e presentazioni di gruppo, gli studenti saranno in grado di comunicare efficacemente idee, proposte, analisi e ragionamenti critici. 5) Capacità di apprendimento La complementarità tra conoscenze teoriche e competenze pratiche acquisite durante le attività didattiche e i lavori di gruppo consentirà agli studenti di sviluppare capacità dinamiche utili per la loro carriera professionale.

Il corso si concentra sulle seguenti aree: Una panoramica sui concetti fondamentali e sulla tassonomia, necessari per comprendere l’innovazione e le principali relazioni tra attività economiche e ambiente Gli effetti dell’innovazione sulla crescita e sull’occupazione La competitività delle imprese e la regolamentazione ambientale L’innovazione “verde” e il cambiamento climatico Strumenti di policy fondamentali: proprietà intellettuale (IP) e ricerca e sviluppo (R&S), nonché combinazioni di politiche che integrano obiettivi di innovazione e obiettivi ambientali

Gli studenti frequentanti saranno valutati sulla base dei contenuti delle slide, ispirate a lavori fondamentali esposti nel corso (articoli e capitoli di libri) indicati sulla piattaforma Luiss Learn e riportati nel presente documento. Si invitano gli studenti non frequentanti a contattare i docenti di riferimento per eventuali domande riguardanti il contenuto della prova d’esame.

Il corso è composto da lezioni frontali, sessioni interattive e sessioni pratiche su dati. Le lezioni si svolgono in italiano e seguono e discutono i contenuti delle letture assegnate (che possono essere in lingua inglese).

La valutazione complessiva per gli studenti frequentanti segue il modello SMART Luiss e si compone di: 1) valutazione in itinere (esame a risposta multipla e presentazione degli studenti), che incide per 1/3 sul voto finale; 2) un esame orale, che incide per i restanti 2/3 del voto finale. Tutti i voti saranno espressi in trentesimi, a cui si applicano le ponderazioni sopra indicate.

In generale, è richiesto un forte interesse per la materia. Da uno studente di laurea magistrale ci si aspetta: 1) la capacità di proporre una tesi coerente con i temi trattati durante il corso; 2) la capacità di svolgere analisi quantitative; 3) pensiero critico nell’utilizzo di dati e fonti bibliografiche.