I Semestre Nel primo semestre il corso ha come obiettivo quello di consentire agli studenti di comprendere e analizzare le forze che determinano l’innovazione e la dinamica dei settori industriali. A partire dai fenomeni di entrata delle imprese, il corso illustrerà i temi di innovazione e di dinamiche industriali attraverso il fenomeno dell’imprenditorialità, in termini sia temporali che spaziali, per poi concludersi con una disamina di quelle che sono le principali teorie dell’imprenditorialità. Durante le lezioni verranno presentati gli argomenti più rilevanti ripresi da libri di testo in italiano e paper in lingua inglese, che verranno spiegati a lezione in modo da essere facilmente fruibili dagli studenti anche se in lingua inglese. Semestre II Nel secondo semestre il corso consentirà agli studenti di comprendere e analizzare i concetti di base e i meccanismi che intercorrono tra il sistema socio-economico e l’innovazione, e le implicazioni e le sfide che si pongono per la società in relazione alla crescita sostenibile. Durante le lezioni verranno presentati gli argomenti più rilevanti ripresi da libri di testo in italiano e paper in lingua inglese, che verranno spiegati a lezione in modo da essere facilmente fruibili dagli studenti anche se in lingua inglese.

Semestre I 1) Conoscenza e comprensione. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: - Comprendere le fonti e la natura delle innovazioni. - Comprendere i rapporti tra struttura di mercato e innovazione. - Comprendere l’economia del cambiamento tecnologico in rapporto con il mercato del lavoro e le diseguaglianze. - Comprendere i fattori determinanti la diffusione delle innovazioni e la geografia dell’innovazione. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: - condurre analisi empiriche sulla natura e tassonomia delle innovazioni nelle varie industrie; - analizzare le specificità delle industrie nell’organizzare le attività innovative attraverso un’analisi delle attività brevettuali. - analizzare l’impatto delle tecnologie dell’automazione industriale sul mercato del lavoro. La valutazione del raggiungimento di tali obiettivi avverrà tramite la valutazione di esercitazioni svolte in aula e la valutazione dei lavori di gruppo. 3) Autonomia di giudizio Lo studente avrà sviluppato una consapevolezza critica tale da dare giudizi di valore sull’efficacia delle politiche per l’innovazione. 4) Abilità comunicative Attraverso le esercitazioni e le esposizioni orali previste nei lavori gruppo lo studente acquisirà la capacità di sintesi e le abilità comunicative necessarie per parlare in pubblico. 5) Capacità di apprendimento La complementarietà tra acquisizione delle conoscenze teoriche e loro messa in pratica attraverso gli strumenti dell’analisi empirica consentirà agli studenti di acquisire un metodo di lavoro che sarà utile per la professione futura. Semestre II 1) Conoscenza e comprensione. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: - comprendere i principali concetti di base legati all’innovazione ambientale e ai suoi legami son la regolamentazione e con la competitività; - comprendere il concetto di sostenibilità e valore non di mercato; - comprendere le dinamiche esistenti tra tecnologia, sostenibilità ambientale, performance d’impresa e mercato del lavoro; - comprendere gli strumenti di policy per mitigare le esternalità locali (inquinamento) e globali (cambiamento climatico) attraverso interventi di mitigazione delle emissioni e adattamento del sistema socio-economico. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: - analizzare empiricamente la relazione crescita-performance ambientale e la capacità innovativa green delle imprese attraverso l’analisi dei brevetti; - impostare un’analisi costi-benefici che includa gli elementi ambientali non di mercato. La valutazione del raggiungimento di tali obiettivi avverrà tramite la valutazione di esercitazioni svolte in aula e la valutazione dei lavori di gruppo. 3) Autonomia di giudizio Lo studente avrà sviluppato una consapevolezza critica tale da dare giudizi di valore sulle dinamiche esistenti tra ambiente naturale, produzione e consumo di beni, nonché sul ruolo ed efficacia delle politiche ambientali. 4) Abilità comunicative Attraverso le esercitazioni e le esposizioni orali previste nei lavori gruppo lo studente acquisirà la capacità di sintesi e le abilità comunicative necessarie per parlare con competenza in pubblico in relazione agli argomenti trattati durante il corso. 5) Capacità di apprendimento L’insieme delle conoscenze teoriche e applicate attraverso gli strumenti dell’analisi empirica consentirà agli studenti di acquisire un metodo di lavoro il più possibile obiettivo e orientato all’evidenza derivante dai dati elaborati.

Semestre I Questa parte di corso tratta delle dinamiche industriali e della relazione tra innovazione, imprenditorialità e dinamica industriale. Dopo aver chiarito alcuni concetti di base, verranno considerati i fenomeni di entrata delle imprese e il modo con il quale questi sono attivati dai meccanismi di imprenditorialità. Riguardo l’imprenditorialità, il corso intende mettere in evidenza come si sviluppa l’imprenditorialità in termini temporali e spaziali, in funzione del ciclo economico, della struttura per età della popolazione. Chiude l’illustrazione storica delle principali teorie sulla figura e le caratteristiche dell’imprenditore. Nel primo semestre ci saranno anche una serie di seminari sul tema della autonomia strategica aperta, l’approccio dell’Unione Europea alle politiche industriali nel contesto di un’economia aperta che riesca a coniugare la sicurezza economica con il libero commercio. Semestre II La seconda parte del corso si concentra sull’economia dell’innovazione e sulla crescita sostenibile. Dopo aver introdotto i concetti di innovazione e le loro misure, si discuteranno le diverse tassonomie settoriali dell’innovazione. Ci si concentrerà quindi su innovazioni digitali e verdi e sui loro effetti sulla duplice transizione.

Semestre I * F. Lotti e V. Meliciani, Dinamiche industriali, Il Mulino *F. Malerba, Economia dell’innovazione, Ristampa 2014; *Papers selezionati dal docente Semestre II * F. Lotti e V. Meliciani, Dinamiche industriali, Il Mulino *Papers selezionati dal docente

Il corso si compone di lezioni frontali, discussione in classe, esercitazioni, simulazioni, e su lavori da svolgere in gruppo con altri studenti che saranno presentati in classe alla fine del corso.

La verifica dell’apprendimento per i frequentanti si compone di una valutazione in itinere (basata su test di apprendimento, sul contenuto del lavoro di gruppo e sulla sua presentazione) che concorre alla determinazione del voto per il 70% e su una prova orale finale (30%). Nel dettaglio: Test di apprendimento (40%): vale a dire valutazione rapida dell’apprendimento da fare tramite domande a risposta multipla, 4 prove somministrate durante l’anno. Si prenderà la media dei 3 voti migliori espressi in trentesimi e si applicherà un peso del 40%. Lavori di gruppo, 2 lavori per gruppo durante l’anno, (valutazione complessiva lavoro di gruppo, 30%). 3) Esame orale finale (30%), basato su 2 domande (circa 10 minuti). Tutte le valutazioni saranno in trentesimi (0-30). A queste si applicherà un peso in base alla percentuale stabilita. L’esame per i non frequentanti sarà un esame orale complessivo che peserà per il 100% sul voto finale. Si compone di 4 domande, 30 minuti in totale (valutazione in trentesimi)

In generale, un interesse per l'argomento. Da uno studente di laurea magistrale ci aspettiamo: 1) capacità di proporre una tesi riconducibile agli argomenti o agli strumenti presentati durante il corso; 2) capacità di condurre analisi quantitative; 3) iniziativa e pensiero critico nell'utilizzo di dati e risorse bibliografiche.