Lo scopo del corso è fornire nozioni e strumenti di livello intermedio per interpretare i fenomeni economici a livello microeconomico. Il corso si articola in due parti concettualmente distinte: nella prima si affrontano i problemi relativi alle scelte di consumo e di produzione. Nella seconda, si approfondisce l’analisi delle forme di mercato e quella del comportamento strategico degli agenti economici, con particolare attenzione alle applicazioni relative ai mercati oligopolistici. Inoltre, vengono analizzate le teorie della discriminazione del prezzo.

Conoscenza e comprensione: lo studente è in grado di comprendere sia le teorie e i fenomeni microeconomici relativi al funzionamento dei mercati sia le linee che possono ispirare le azioni di politica economica, nel contesto di economie a forte dinamica evolutiva quali quelle contemporanee. Ulteriore cura viene riservata all'analisi dei contesti concorrenziali, alla disciplina della concorrenza, alla regolazione dei settori di attività economica per i quali sussistono forme limitative alla concorrenza. I metodi di riferimento sono induttivi, deduttivi, statici e dinamici. Capacità di applicare conoscenze e comprensione: lo studente sarà in possesso degli strumenti metodologici che gli permetteranno l'applicazione delle conoscenze economiche di base acquisite durante i corsi nei contesti lavorativi nei quali si troverà ad operare. Queste capacità, oltre ad essere valutate in fase finale nei momenti di verifica conclusivi, saranno monitorate in itinere attraverso test e homework, che costituiranno momento fondamentale di perfezionamento o aggiustamento della didattica in base ai risultati raggiunti (sia a livello di singolo studente che a livello di gruppo classe) ma anche di verifica della preparazione acquisita. Inoltre, la presenza di contenuti multimediali disponibili sulla piattaforma LUISS Learn (video, slide, esercitazioni, forum, gruppi di lavoro, ecc.) darà la possibilità di creare un'interazione permanente tra classe e docente dando l'opportunità di verificare in tempo reale le competenze hard e soft acquisite dagli studenti. Autonomia di giudizio: lo studente acquisisce strumenti metodologici utili per l'analisi e l'interpretazione dei fenomeni di tipo microeconomico ed è in grado di valutarne criticamente il contesto istituzionale. Abilità comunicative: lo studente sviluppa e rafforza le capacità comunicative, di elaborazione e sintesi dei dati relativi a problematiche oggetto di studio, anche tramite l'acquisizione di terminologia economica specifica. Capacità di apprendimento: lo studente verrà introdotto ad una modalità di studio di livello superiore, che gli consentirà la scomposizione dei problemi nella loro complessità e di gestirne le soluzioni nelle applicazioni specifiche.

Teoria del consumo. Teoria della produzione. Forme di mercato. Teoria dei giochi. Discriminazione del prezzo. Beni pubblici, asimmetrie informative ed esternalità.

D.A. Besanko – R.R. Braeutigam, Microeconomia, McGraw-Hill (ultima edizione). Per approfondimenti si consiglia H.R. Varian, Microeconomia, Cafoscarina (ultima edizione).

Lezioni frontali ed esercitazioni. Sia le lezioni che le esercitazioni possono essere in presenza oppure on line. Le lezioni in presenza prevedono una parte interattiva, che si potrà articolare in sessioni di "Questions and Answers", case studies o soluzioni di esercizi. Le esercitazioni si basano sui problem set che saranno resi disponibili online qualche giorno prima dell'esercitazione. Gli studenti sono invitati a risolvere gli esercizi del problem set prima della lezione di esercitazione. La soluzione dei problem set verrà discussa in classe (in presenza oppure a distanza).

La valutazione dello studente sarà articolata come segue: 1. Esame finale (prova scritta individuale). Tramite questa prova si intende testare principalmente le conoscenze e la capacità di comprensione; 2. Partecipazione a test a scelta multipla: bonus sul voto finale. Tramite queste attività si intende testare principalmente l’abilità di applicare le conoscenze e competenze acquisite nel corso. 3. Soluzione e consegna di problem set: bonus sul voto finale. Le prove scritte sono composte da un mix di domande vero/falso con motivazione ed esercizi, con i quali lo studente dovrà dimostrare di conoscere le nozioni teoriche dell’insegnamento, saperle applicare in casi pratici, dimostrando di aver conseguito il metodo di studio e la capacità di apprendimento necessari a proseguire anche in autonomia l’approfondimento della materia. La numerosità delle domande di ciascuna di tali tipologie verrà decisa dal docente nel corso dello svolgimento dell’insegnamento e comunicato agli studenti prima dell’esame. Il mancato raggiungimento di un punteggio pari a 18/30 comporta il mancato superamento dell’esame. La risposta corretta a tutte le domande e la corretta esecuzione degli esercizi comportano l’attribuzione di un punteggio pari a 30/30 con l’attribuzione della lode. Ulteriori dettagli sulle modalità di verifica dell’apprendimento, partecipazioni a giochi on line, esercitazioni e punti bonus saranno forniti sulla piattaforma Luiss Learn.

Aver superato l’esame