Z-LAB INDUSTRY TRANSITION
Obiettivi formativi
I partecipanti apprendono a progettare in modo partecipato un ciclo di vita dell’innovazione con particolare riferimento ai settori della energia e della sostenibilità nel rispetto degli SDG 4, 11, e 16. Apprendono un metodo di valorizzazione dei dati, delle evidenze empiriche e delle testimonianze esperte nel ciclo di vita di innovazioni industriali. Apprendono a svolgere interviste strutturate con gli stakeholder e a costruire comunità di pratiche aventi come fulcro un tema/innovazione/territorio.
Risultati di apprendimento attesi
Un progetto di laboratorio costruito e discusso insieme con tre rappresentanti / stakeholder di distretti / territori scelti con principio “mostly dissimilar”.
Un protocollo di qualità della progettazione data driven and evidence based della governance dei cicli di innovazione industriale.
Contenuti Del Corso
Il corso si concentra sul ciclo di vita dell’innovazione applicato ai settori dell’energia e della sostenibilità, con attenzione ai principi di progettazione partecipata e alle sfide della transizione industriale. Gli studenti apprendono come raccogliere, interpretare e valorizzare dati e testimonianze esperte per costruire soluzioni evidence-based. Il corso è articolato in tre fasi: analisi e comprensione dei dati, co-progettazione con stakeholder territoriali, e scalabilità delle innovazioni nei contesti locali. Le attività prevedono lavori di gruppo, testimonianze esperte da distretti industriali “mostly dissimilar”, studio di casi reali e simulazioni. L’obiettivo è sviluppare capacità di governance dell’innovazione, allineando le soluzioni ai Sustainable Development Goals (SDG 4, 11, 16).
Testi Di Riferimento
Daniela Piana, Rules for Trust, Roma, Carocci, 2023. Daniela Piana, People life cycle in the compass of digital cities. Building capacities to act in the digital society as a cross-generational and intertemporal strategy, in "Rivista di Digital Politics" 3/2023, pp. 587-606, doi: 10.53227/113112. World Economic Forum, Global Lighthouse Network: The Mindset Shifts Driving Impact and Scale in Digital Transformation, 14 January, 2025, available online, https://reports.weforum.org/docs/WEF_Global_Lighthouse_Network_2025.pdf OECD, Policy Guidance: Enabling Inclusive Governance, policy paper, 20 October 2024, available online https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2024/06/policy-guidance-enabling-inclusive-governance_f4b8be3a/6d995bed-en.pdf
Metodologie Didattiche
Fortemente interattive; simulazione; progettualità; focus group.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Studente frequentante – Minimo 70% di presenza e presentazione finale del lavoro di gruppo.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a leggere tutti i materiali del corso caricati sulla piattaforma e a redigere un elaborato individuale che risponda alle domande e alle checklist relative ai contenuti del corso. L’elaborato dovrà inoltre includere tre recensioni di articoli. La lunghezza del testo è flessibile.
Durante l’esame vi verranno poste anche alcune domande basate sui materiali del corso.
La scadenza per la consegna degli elaborati è il 12 dicembre. Inoltre, è richiesto di partecipare alla sessione d’esame nelle date previste dal corso
Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale
Su base tematica e dimensionale legata al framework con cui il laboratorio è costruito.
Settimana 1
Framework. Dimensioni e fasi del ciclo di innovazione. Quali dati per quali obiettivi?
Reading Material: 1. Ch. 4.
Settimana 2
Metodo per la fiducia nella innovazione sostenibile ed inclusiva. Dimensioni e strumenti
Reading Material: 2.
Settimana 3
Testimonianza esperta territorio 1. Un distretto ad alto grado di integrazione.
Come costruire practice-oriented knowledge?
Settimana 4
Testimonianza esperta territorio 2. Un distretto ad alto grado di resilienza.
Come costruire comparazione fra practice-oriented knowledge?
Settimana 5
Testimonianza esperta territorio 3. Un distretto ad alto grado di differenziazione.
Come costruire un percorso di progettualità partecipata?
Settimana 6
I partecipanti si dividono per le sessioni 6, 7, 8 in gruppi tematici aventi come focus per ciascun gruppo una dimensione dell’innovazione.
Progettazione della prima fase del ciclo di vita dell’innovazione.
Il caso studio di Schrotter & Hürzeler (2020) sul gemello digitale di Zurigo sarà utilizzato come riferimento, illustrando come le tecnologie digitali possano supportare l’innovazione nelle fasi iniziali della pianificazione urbana e nello sviluppo delle smart city.
Settimana 7
Progettazione della seconda fase del ciclo di vita dell’innovazione.
Come riferimento, si analizzerà il lavoro di Kumar, Verma & Mirza (2024), che esplora i sistemi di governance guidati dall’intelligenza artificiale nelle smart cities, mostrando come l’IA possa facilitare la gestione intelligente e l’implementazione efficace delle innovazioni urbane.
Settimana 8
Progettazione della terza fase del ciclo di vita dell’innovazione.Verrà discusso il lavoro di Lam et al. (2020) sull’amplificazione delle iniziative di sostenibilità, illustrando come i processi di amplificazione consentano l’espansione e il consolidamento delle innovazioni urbane per lo sviluppo sostenibile. Saranno considerati esempi concreti come la Urban Forest Strategy della Città di Melbourne e la Smart Nation Initiative di Singapore, mostrando come queste città scalino pratiche innovative per migliorare la sostenibilità e la resilienza urbana. Riferimenti: Lam, D. P. M., Martín-López, B., Bennett, E. M., Frantzeskaki, N., & Lang, D. J. (2020). Scaling the impact of sustainability initiatives: a typology of amplification processes. Urban Transformations, 2(3). https://doi.org/10.1186/s42854-020-00007-9 City of Melbourne (2021). Urban Forest Strategy 2021–2031. https://www.melbourne.vic.gov.au/about-council/strategies-plans/urban-forest-strategy Smart Nation Singapore (2023). Smart Nation Initiative. https://www.smartnation.gov.sg
Settimana 9
In questa fase, i partecipanti interagiranno con i principali stakeholder per raccogliere feedback, allineare gli obiettivi e co-creare soluzioni innovative.
Il materiale di lettura n. 3 fornirà le basi teoriche e pratiche per comprendere le dinamiche della partecipazione e la collaborazione efficace con i vari attori coinvolti.
Settimana 10
In questa fase, i partecipanti interagiranno con i principali stakeholder per raccogliere feedback, allineare gli obiettivi e co-creare soluzioni innovative.
Il materiale di lettura n. 4 fornirà le basi teoriche e pratiche per comprendere le dinamiche della partecipazione e la collaborazione efficace con i vari attori coinvolti.
Settimana 11
Mettere l’innovazione nel contesto degli SDG.
Questa sessione esplora come l’innovazione contribuisca al raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs) attraverso l’allineamento di nuove soluzioni alle sfide globali della sostenibilità e agli obiettivi di sviluppo.
Settimana 12
Restituzione finale del Progetto di laboratorio