STORIA CONTEMPORANEA

L’obiettivo principale del corso è quello di fornire gli strumenti conoscitivi e il bagaglio di nozioni necessari a comprendere i principali problemi della Storia contemporanea. Attraverso l’introduzione al dibattito storiografico si permetterà allo studente di sviluppare una capacità critica funzionale ad affrontare le principali problematiche poste dalla storia e dall’attualità.

Data la natura prevalentemente interpretativa del corso, si considera acquisita la conoscenza dei principali avvenimenti della Storia contemporanea.

Conoscenza e comprensione: lo studente sarà in grado di conoscere le dinamiche della contemporaneità e la progressiva trasformazione del rapporto tra dimensione nazionale e dimensione internazionale. Capacità di applicare conoscenze e comprensioni: la conoscenza delle dinamiche della Storia contemporanea, in una prospettiva europea ed extraeuropea, permetterà allo studente di sviluppare un pensiero complesso e fondato su una solida conoscenza delle articolazioni storico-politiche, economiche, sociali e culturali. L’utilizzo di modalità interattive diverse favorirà l’acquisizione di competenze più trasversali. Le discussioni individuali e di gruppo sugli argomenti affrontati permetteranno un monitoraggio costante dell’apprendimento durante il corso, offrendo al contempo l’opportunità di utilizzare strumenti multimediali e di mettere alla prova le abilità comunicative. Autonomia di giudizio: lo studente acquisirà autonomia di giudizio in merito alle problematiche della Storia contemporanea, anche in relazione ad applicazioni specifiche delle categorie apprese. La capacità di giudizio verrà stimolata attraverso le lezioni frontali, le discussioni individuali e di gruppo. Abilità comunicative: lo studente acquisirà capacità di comunicare quanto appreso nel corso delle lezioni e di esporre i risultati delle proprie ricerche attraverso la formula del public speaking in aula. Le capacità comunicative verranno valutate nella prova finale orale e nella partecipazione attiva ai lavori di gruppo. Capacità di apprendimento: lo studente sviluppa una più complessa capacità di pensiero autonomo e critico. L’apprendimento verrà arricchito con l’approfondimento di tematiche proprie della Storia contemporanea, con la conoscenza di linguaggi e strumenti specifici della disciplina, e verificato attraverso la partecipazione ai dibattiti e lo svolgimento della prova finale di esame.

Il programma prevede una lettura interpretativa della storia italiana e internazionale dai processi di unificazione nazionale dell’Ottocento ad oggi. Rimandando alla preparazione individuale la conoscenza degli avvenimenti, verranno ripercorsi i principali snodi problematici dell’età contemporanea attraverso l’esposizione delle principali teorie interpretative formulate dalla storiografia.

- G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. L’Ottocento, Laterza, Roma-Bari 2018 (I capitoli verranno indicati dal docente all’inizio delle lezioni). - G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Roma-Bari 2019 (I capitoli verranno indicati dal docente all’inizio delle lezioni). Allo studio dei due manuali, va aggiunto il seguente testo: - M. E. Cavallaro, G. Quagliariello, D. Reynié (a cura di), L'Europa e la Sovranità. Riflessioni italo-francesi (1897-2023), Rubbettino, Soveria Mannelli 2024.

- Didattica frontale, lavori di gruppo, test scritti e Seminari integrativi per l’approfondimento di tematiche specifiche; - Discussioni in aula.

Esame finale orale: 60% Lavori di gruppo: 30% Test scritti: 10%

Lo studente che avrà validamente superato l’esame di profitto dovrà sostenere un ulteriore colloquio con il docente.