SCIENZA POLITICA

Questo corso è inquiry-based. L'obiettivo del corso è di fornire agli studenti gli strumenti e le conoscenze per comprendere il funzionamento e le trasformazioni dei regimi politici contemporanei. Gli studenti si confronteranno con i principali metodi e teorie della scienza politica, con il funzionamento e l’assetto istituzionale di democrazie e regimi non democratici, con le tipologie di movimenti sociali e gruppi di pressione, e con le implicazioni dell’integrazione europea sui sistemi politici nazionali.

Nessun prerequisito accademico anche se sono richieste basilari conoscenze di storia politica.

Conoscenza e comprensione: lo studente/la studentessa avrà acquisito conoscenze teoriche riguardanti i concetti di base della scienza politica; i metodi e le teorie di politica comparata; le strutture istituzionali e il funzionamento delle democrazie consolidate; la natura e il funzionamento dei regimi non-democratici; la partecipazione politica e i movimenti sociali; le politiche pubbliche e il policy-making; il rapporto tra integrazione europea e stati membri. Durante il corso, tali conoscenze saranno valutate in modo trasversale, combinando discussioni e dibattiti col Docente insieme ad esami formali (midterm e prova finale). Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente/la studentessa sarà in grado di applicare le conoscenze teoriche acquisite in occasione di presentazioni che si terranno settimanalmente durante lezioni in presenza. In particolare, lo studente/la studentessa sarà in grado di distinguere i modelli principali di democrazia e i tipi di regime non-democratico; di interpretare analiticamente il ruolo di movimenti sociali e gruppi di pressione nelle democrazie consolidate; di esaminare le implicazioni dell’integrazione europea sui sistemi statali. Autonomia di giudizio: lo studente/la studentessa avrà sviluppato le capacità necessarie alla formulazione di giudizi autonomi riguardanti i temi affrontati nel corso. In particolare, sarà in grado di sostenere argomenti in maniera chiara e strutturata, e di basarli su casi empirici trattati durante il corso. Abilità comunicative: lo studente/la studentessa avrà sviluppato, anche grazie a discussioni e approfondimenti col Docente, la capacità di esprimere i concetti principali del corso in maniera chiara ed esaustiva, e di avanzare dubbi su aspetti specifici riguardanti i temi trattati. Al termine del corso, lo studente/la studentessa saprà argomentare, con la stessa chiarezza, insieme ad interlocutori specialisti e non specialisti. Capacità di apprendimento: lo studente/la studentessa avrà sviluppato buona padronanza delle teorie e dei metodi trattati durante il corso. Tale padronanza sarà utile ad affrontare percorsi di apprendimento successivi in modo autonomo ed auto-sufficiente. Le capacità dello studente/della studentessa in tale senso saranno stimolate mediante partecipazione a discussioni e dibattiti, basati sulla lettura e la comprensione dei testi di riferimento.

Il corso ha i seguenti scopi: (1) introdurre lo studente/la studentessa ai concetti della scienza politica, all’analisi dei regimi non-democratici, allo studio delle democrazie; (2) indagare le strutture istituzionali delle democrazie consolidate; (3) discutere il ruolo dei movimenti sociali e dei gruppi d’interesse all’interno delle democrazie consolidate; (4) esaminare le tipologie e le diverse fasi delle politiche pubbliche; (5) individuare le trasformazioni delle democrazie consolidate per via del processo di integrazione europea.

- Cotta, M., Della Porta, D., Morlino, L., Scienza Politica, Bologna, Il Mulino, 2008. - S. Fabbrini, Politica comparata. Introduzione alle democrazie contemporanee, Roma-Bari, Laterza, 2016. - Letture integrative

Le attività didattiche consisteranno in lezioni strutturate, online e frontali; workshops di discussione; seminari con teaching assistant.

Tre prove con domande a risposta multipla (complessivamente 50%). Esame scritto finale con 3 domande a risposta aperta (50%). Le tre prove con domande a risposta multipla si terranno a intervalli regolari nella quarta, ottava e dodicesima settimana di corso: 1 marzo, 4 aprile e 3 maggio 2024. Consisteranno in 20 domande a risposta multipla e dureranno 20 minuti ciascuna. Ogni prova a risposta multipla riguarderà il programma coperto nelle quattro settimane precedenti. La media ottenuta dalla valutazione delle tre prove inciderà per il 50% sulla votazione finale. La prova scritta con 3 domande a risposta aperta si terrà a partire dal primo appello d’esame dopo la fine del corso e consisterà in 3 domande a risposta aperta su tutto il programma del corso. Tale prova durerà 1 ora. Gli studenti che non avranno sostenuto tutte le tre prove a risposta multipla durante il corso potranno sostenere l’intero esame (60 domande a risposta multipla in 1 ora e 3 domande a risposta aperta in 1 ora) a partire dal primo appello della sessione d’esami successiva al termine del corso stesso. La prova a risposta multipla che si terrà a partire dal primo appello d’esame successivo al termine del corso consisterà in 60 domande su tutto il programma e durerà 1 ora. Gli studenti non soddisfatti della valutazione risultante dalla media delle tre prove a risposta multipla svolte durante il corso potranno decidere di sostenere la prova a risposta multipla (60 domande in 1 ora) insieme alla prova finale (domande a risposta aperta in 1 ora) a partire dal primo appello d’esami successivo al termine del corso. Gli studenti che sosterranno le tre prove con domande a risposta multipla insieme alla prova finale perderanno la valutazione relativa alle prove di midterm sostenute durante il corso. Per verbalizzare l’esame, è necessario raggiungere la sufficienza in entrambe le componenti d’esame (3 prove a risposta multipla e prova con 3 domande aperte).

Voto finale non inferiore a 30/30, forte interesse per la materia e partecipazione attiva durante il corso. La docente accetterà fino ad un massimo di 5 studenti per anno accademico e scriverà lettere di referenza soltanto a studenti laureati o laureandi con lei.