METODOLOGIA DELLA SCIENZA GIURIDICA

Apprendimento delle principali correnti della filosofia del diritto, dall’antichità a oggi. Apprendimento delle categorie giuridiche fondamentali (diritto; potere; obbligo; sanzione; etc.). Sviluppo della riflessione critica intorno ai problemi giuridici contemporanei. Apprendimento della logica del diritto e dell’argomentazione nel ragionamento giuridico.

Competenze di base richieste dal corso di laurea.

Conoscenza e comprensione: Lo studente, attraverso la partecipazione alle lezioni frontali e alle attività di didattica interattiva, dovrà riuscire a orientarsi adeguatamente all’interno del dibattito filosofico-giuridico, conoscendo i problemi teorici fondamentali della scienza giuridica, le categorie giuridiche trattate, e la struttura del ragionamento giuridico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente sarà in grado di individuare le implicazioni filosofiche dei problemi giuridici, riconoscendo le diverse prospettive teoriche sottese agli stessi. Dovrà altresì riconoscere la struttura logica di un ragionamento giuridico. Al termine del corso si terrà un colloquio orale volto alla verifica dell’acquisizione di tali competenze. Autonomia di giudizio: Lo studente, attraverso gli strumenti metodologici acquisiti a lezione, svilupperà autonomia di valutazione e di giudizio sui temi del corso, e saprà impostare correttamente le riflessioni teoriche sollecitate dall’evoluzione del diritto. Sarà incoraggiato lo sviluppo del pensiero critico, anche attraverso la produzione di saggi brevi da trasmettere sulla piattaforma LUISSlearn, sui temi oggetto di approfondimento a lezione. Abilità comunicative: Lo studente dovrà apprendere il lessico proprio della filosofia del diritto, e dovrà imparare ad argomentare in modo retoricamente efficace. Allo scopo saranno predisposte delle esercitazioni orali, in cui sarà richiesto agli studenti di intervenire argomentando a favore o contro una certa posizione oggetto di discussione in classe. Capacità di apprendimento: Lo studente dovrà riuscire a riconoscere le prospettive metodologiche dei diversi approcci al diritto che nel prosieguo dei suoi studi, così come nel corso della sua attività lavorativa futura, si troverà a fronteggiare.

Le grandi correnti della filosofia del diritto I concetti fondamentali della scienza giuridica Interpretazione e argomentazione nel diritto

C. Faralli, Le grandi correnti della filosofia del diritto. Dai Greci alle prospettive contemporanee, terza edizione, Giappichelli, Torino 2022. H. Kelsen, Lineamenti di dottrina pura del diritto, Einaudi, Torino 2000. A. Punzi (a cura di), Parole del diritto, seconda edizione, Giappichelli, Torino 2023 (in corso di stampa).

Le attività didattiche prevederanno: lezioni frontali; presentazioni di progetti di ricerca collaborativi; proiezione di film o documentari di interesse per la materia; analisi di casi giurisprudenziali. Le attività didattiche saranno supportate dall’utilizzo del tools per la didattica digitale presenti sulla piattaforma LUISS learn. In particolare: LUISS learn wiki (collaboration tool) LUISS learn forum (discussion & practice tool) LUISS learn chat (discussion & practice tool) LUISS learn choice (discussion & practice tool)

. Ai fini dell’attribuzione del voto in trentesimi si terrà conto dei seguenti criteri di valutazione: 20% partecipazione attiva in aula 20% prima prova intermedia 20% seconda prova intermedia 40% esame finale. La valutazione terrà conto anche dell’autonomia di giudizio dello studente, della sua capacità di riconoscere e affrontare adeguatamente i problemi filosofici e metodologici dei sistemi giuridici contemporanei, e della sua capacità di riconoscere la struttura logica di un ragionamento giuridicoconoscenza e comprensione dei concetti e delle categorie giuridiche fondamentali, conoscenza e comprensione delle principali teorie filosofico-giuridiche e capacità di riconoscerle nella giurisprudenza; corretto uso del linguaggio specialistico, capacità di argomentare efficacemente a favore di una tesi e acquisizione del metodo di studio.

Interesse per la materia