MONEY AND BANKING

Questo corso si concentra sulla moneta e le banche. Il corso si compone di tre parti correlate fra loro. La parte 1 affronta i concetti di base in materia di moneta, credito e banche (nazionali e internazionali). La parte 2 esplora le questioni della teoria monetaria concentrandosi su offerta di moneta, domanda di moneta, rapporto tra moneta, credito e attività economica. La parte 3 si concentra sulla politica monetaria, prestando particolare attenzione alla Banca centrale europea. Il corso combina un approccio accademico tradizionale con un'enfasi su casi di studio e sull'analisi dei dati monetari e finanziari.

Microeconomia, Macroeconomia

Conoscenza e comprensione: Il corso offrirà – mediante la partecipazione alle lezioni frontali e alle altre del corso – strumenti teorici chiave per comprendere i fondamenti della moneta, delle banche e della politica monetaria da una prospettiva teorica e applicata. Questo corso fornisce conoscenze avanzate e risorse analitiche che consentiranno agli studenti di comprendere il ruolo che la moneta e le banche giocano in un'economia avanzata basata sul mercato, riunendo nozioni di teoria e politica economica, storia economica e storia del pensiero economico. La valutazione delle conoscenze acquisite sarà effettuatat attraverso una prova scritta intermedia e una prova orale conclusiva. Applicare conoscenza e comprensione: Gli studenti saranno in grado di: 1) applicare i modelli macroeconomici di base della moneta e dell'attività bancaria ai casi di studio di elaborazione delle politiche monetarie; 2) esaminare le principali questioni di attualità nel campo della moneta, delle banche e della politica monetaria. 3) comprendere i legami tra le banche e la banca centrale sul mercato monetario. 4) esaminare come le istituzioni monetarie modellano, vincolano e consentono la definizione delle politiche, e in particolare la politica monetaria e la regolamentazione bancaria. 5) capire come la politica monetaria influisce sull'economia attraverso il processo di trasmissione monetaria. Autonomia di giudizio: Ci aspettiamo che gli studenti siano in grado di analizzare i modelli monetari di base e dimostrare una comprensione critica del ruolo che la moneta, le banche e la banca centrale svolgono nelle economie avanzate basate sul mercato. Gli studenti dovrebbero essere in grado di discutere e valutare come le banche centrali in generale e la BCE in particolare prendono le loro iniziative politiche e le attuano. Durante l'intero corso, gli studenti saranno invitati ad analizzare criticamente quando, come e perché vengono perseguite determinate politiche monetarie e quali saranno i loro probabili effetti. Capacità di comunicazione: Questo corso darà agli studenti la possibilità di acquisire e comprendere i principali termini e concetti al fine di comunicare le proprie idee, proposte, analisi e ragionamenti critici nel campo dell'economia monetaria, bancaria, della politica monetaria in modo efficace e appropriato. Saranno inoltre in grado di scrivere brevi saggi su questi argomenti basati sul riferimento alle fonti pertinenti. Capacità di apprendimento: Questo corso contribuirà a responsabilizzare i discenti fornendo loro gli strumenti per determinare perché alcune politiche monetarie vengono seguite e altre no e per valutare esplicativi i modelli in modo indipendente.

1) Fondamenti della moneta: opinioni sulla moneta, funzioni della moneta, tipi di moneta, aggregati monetari 2) Fondamenti del credito: il rapporto tra debitore e creditore, il contratto di debito, il rischio di credito 3) Tassi di interesse in termini nominali e reali, curva dei rendimenti 4) Fondamenti dell'attività bancaria: attività bancarie, tipi di banche, bilancio bancario, rischi e regolamentazione bancaria, banche ombra, banche di investimento 5) La banca centrale e le sue funzioni 6) Il mercato monetario come parte del sistema finanziario 7) Teoria monetaria (Parte I): La teoria quantitativa della moneta 8) Teoria monetaria (Parte II): Il moltiplicatore di denaro e la creazione di depositi bancari 9) Teoria monetaria (Parte III): Keynes sulla moneta e teoria della preferenza di liquidità 10) Moneta, banche ed economia: il modello IS-LM, il modello CC-LM, il modello IS-MP-IA 10) Fondamenti della politica monetaria: obiettivi, strumenti, posizione, strategia. 11) Banca centrale europea: strategia e strumenti 12) Il meccanismo di trasmissione della politica monetaria. 13) Problemi attuali in ambito monetario e bancario

Riferimento obbligatorio Diapositive delle lezioni (sito web del corso) Banca centrale europea, (2011) The Monetary Policy of the ECB, 3a edizione, ECB Riferimento aggiuntivo per studenti che non frequentano le lezioni. Mishkin, F. (2012) The Economics of Money, Banking and Financial Markets, 10a edizione, Pearson Education De Haan J. Et al (2015) Financial Markets and Institutions. Una prospettiva europea. 3 ° edizione. Altro riferimento Handa J. (2009) Monetary Economics, 2a edizione, Routledge Valdez S., e Molyneux P. (2010) An Introduction to Global Financial Markets, 6a edizione, Palgrave MacMillan Bollettini annuali e mensili della BCE, Pubblicazioni BRI, Stampa finanziaria di qualità (The Economist, Financial Times) All'inizio di ogni settimana, l'istruttore indicherà il materiale di lettura relativo alle lezioni della settimana.

Lezioni frontali

Prova scritta obbligatoria. Per chi sostiene solamente la prova scritta finale il metodo di valutazione consiste nella prova finale (prova scritta (obbligatoria), 90%) + una valutazione della partecipazione al corso (10%). Gli studenti possono anche scegliere di sostenere una prova scritta intermedia (non obbligatoria) sulla prima parte del programma. In questo caso il metodo di valutazione consiste nella prova intermedia (solo prova scritta, 45%) e in una prova finale (prova scritta (obbligatoria), 45%) + una valutazione della partecipazione al corso (10%). Il test intermedio e l'esame finale consistono in domande aperte (cioè le domande non sono a risposta multipla) Ai fini dell’attribuzione del voto finale in trentesimi si terrà conto dei seguenti criteri di valutazione: conoscenza e comprensione dei contenuti del corso (60 % sul voto finale); capacità di applicare in modo autonomo l’approccio comparativo utilizzato durante il corso (30 % sul voto finale); partecipazione attiva alle lezioni (10 % sul voto finale).

Frequenza regolare delle lezioni, pass, non è richiesto alcun voto minimo.