INFORMATICA GIURIDICA E DIRITTO DELL'INNOVAZIONE TECNOLOGIA

Il corso è il primo insegnamento della complessiva struttura didattica di Informatica Giuridica del corso di laurea magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza della LUISS, che si compone di cinque laboratori propedeutici ed un corso distribuiti sui primi tre anni. Tali insegnamenti costituiscono un percorso unitario e progressivo secondo un itinerario logico studiato al fine di implementare la sensibilità dello studente per la reciproca interazione fra l’informatica ed il diritto. L’intento è quello di formare un giurista realmente pronto ad affrontare le sfide legali della dimensione digitale, sempre più pervasiva e trasversale in ogni settore professionale, e delle applicazioni informatiche nell’ambito legale. A tal fine lo studente dovrà acquisire conoscenze anche puramente tecniche ed informatiche per comprendere a fondo i fenomeni tecnologici dei quali potrà essergli/le richiesto di valutare risvolti ed effetti giuridici. È questo un obiettivo strategico che il Dipartimento di Giurisprudenza si è prefisso, non potendosi contemplare la figura di un giurista che oggi non possieda piena dimestichezza anche degli strumenti digitali e non sappia analizzare l’impatto delle applicazioni tecnologiche più dirompenti sulla società, sul diritto, sui mercati e sulle istituzioni a livello globale. L’innovazione travolgente ed incentivata dalle politiche pubbliche nazionali ed europee esige figure professionali versatili, capaci di applicare le categorie tradizionali del diritto a fenomeni tecnologici inediti, o addirittura di costruirne di nuove meglio in grado di regolare il presente. Per far ciò si richiede una comprensione dell’architettura di base delle reti, nonché dei linguaggi della matematica e della logica degli algoritmi, per poterli quindi leggere nelle forme del diritto. Il Corso di Informatica Giuridica e Diritto dell’innovazione Tecnologica, nello specifico, vuole costituire il fondamento di tali complesse conoscenze, fornendo il vocabolario, la grammatica e la sintassi del pensiero computazionale, e della crittografia.

Conoscenza e capacità di comprensione: raggiungere la conoscenza di alcuni argomenti d'avanguardia nel campo di studio con il supporto didattico appropriato, comprensione elementare dei linguaggi di programmazione e conoscenza dell'architettura e delle reti dei computer. Autonomia di giudizio: raccogliere e interpretare informazioni e dati rilevanti. Abilità comunicative: comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni. Capacità di apprendere: aver sviluppato le competenze necessarie per intraprendere gli studi successivi con un elevato grado di autonomia.

Il corso di Informatica Giuridica e Diritto dell'Innovazione Tecnologica è il primo passo in un percorso didattico che mira a formare giuristi in grado di affrontare le sfide legali della dimensione digitale. L’obiettivo è fornire agli studenti una comprensione approfondita delle applicazioni informatiche nel diritto, con una particolare attenzione agli aspetti tecnici come la pseudonimizzazione e l’anonimizzazione dei dati personali, la crittografia e l’architettura delle reti. Attraverso il corso, gli studenti acquisiranno competenze di base nelle logiche matematiche e algoritmiche, con la capacità di applicare questi strumenti per valutare gli effetti giuridici delle tecnologie. In termini di risultati di apprendimento, gli studenti dovranno essere in grado di comprendere concetti avanzati, raccogliere e interpretare dati rilevanti, e comunicare efficacemente in contesti giuridici digitali.

I. Logica e pensiero computazionale II. Tutele integrate nel trattamento di dati III. Architetture hardware e software IV. Protezione del dato e sicurezza dell’informazione

Il materiale didattico è costituito dal contenuto delle lezioni impartite dal docente, relative dispense e altri materiali condivisi su Luiss Learn. G.D’Acquisto, M. Naldi, Big Data e privacy by Design, Giappichelli G.D’Acquisto, D.Benedetti, L.Nobile, Innovazione tecnologica per umanisti, Giappichelli

Apprendimento: lezioni frontali, podcast e quiz online Pratica: ospiti esperti Indagine: analisi di idee e informazioni fra una gamma di materiali e risorse, utilizzando metodi convenzionali per raccogliere e analizzare dati e confrontare testi Collaborazione: lavori in piccoli gruppi, discussione dei risultati altrui e proposta di risultati comuni Discussione: seminari, discussioni di gruppo in classe, forum online e discussioni sincrone e asincrone Produzione: saggi, relazioni, presentazioni e blog

Il voto finale, espresso in 30/trentesimi deriverà dalla valutazione delle seguenti voci per la rispettiva quota percentuale 20% frequenza 10% partecipazione attiva in aula 50% valutazioni delle prove intermedie 20% esame finale (scritto e orale)

La valutazione sarà basata su una prova scritta e orale. Il 50% della valutazione verrà data parte di teoria, il 50% della valutazione verrà dato dalla parte pratica.