DEMOGRAFIA E SOCIETÀ ITALIANA

Il corso si propone di: - fornire la conoscenza dei concetti di base della demografia e degli strumenti di analisi quantitativa dei fenomeni demografici; - approfondire la conoscenza dell’evoluzione della popolazione italiana prestando una particolare attenzione alle differenze territoriali e alle discontinuità temporali; - studiare le interrelazioni tra cambiamenti demografici e cambiamenti economici e sociali e i meccanismi generatori di entrambi.

La buona conoscenza dei concetti di base della statistica è auspicabile

Conoscenza e comprensione: Dopo aver completato con successo il corso, lo studente avrà acquisto: 1. la conoscenza dei principali strumenti teorici e analitici della demografia: metodi, concetti e misure; 2. la conoscenza delle tappe fondamentali dello sviluppo demografico italiano e dei meccanismi generatori ad esso sottostanti; 3. la comprensione delle relazioni tra evoluzione demografica e cambiamento sociale ed economico in Italia nel contesto Europeo. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Dopo aver completato con successo il corso, lo studente sarà in grado di: - leggere, interpretare e discutere i fenomeni demografici e le interrelazioni tra sviluppo demografico e sviluppo socioeconomico, sociale e culturale del paese; - trovare, e usare adeguatamente le fonti di dati demografici ufficiali; - leggere, interpretare e discutere in maniera critica e appropriata articoli scientifici su temi demografici; - interpretare e discutere criticamente rapporti scientifici sulle politiche inerenti alla popolazione; - avviare e predisporre un progetto di ricerca su temi legati alla demografia. Autonomia di giudizio: Dopo aver completato con successo il corso, lo studente sarà capace di: - integrare le conoscenze acquisite; - analizzare i complessi fenomeni demografici; - individuare le principali questioni demografiche e loro gestione attraverso teoria, dati, e risultati di ricerca provenienti da analisi empiriche. - formulare giudizi autonomi sulle questioni demografiche e inquadrare le problematiche relative all’evoluzione della popolazione; - valutare l’adeguatezza delle risposte politiche ai problemi demografici. Abilità comunicative: Dopo aver completato con successo il corso, lo studente: - avrà maturato la capacità di comunicare in maniera efficace, chiara e persuasiva, i contenuti appresi attraverso l’acquisizione di un metodo di esposizione e sintesi degli argomenti studiati; - sarà in grado di comunicare i risultati delle analisi studiate e in modo aperto e critico. Capacità di apprendimento: Dopo aver completato con successo il corso, lo studente sarà in grado di ritrovare la matrice demografica nei cambiamenti sociali, economici e culturali del paese e nel contesto europeo. In particolare, sarà in grado di: - elaborare approfondimenti in forma di dibattito su tesi contrapposte preparate sulla base di letture specifiche; - scrivere rapporti e articoli rispettando le scadenze assegnate; - condurre ricerche mediante consultazione di testi e di riviste specialistiche o mediante la raccolta e l’analisi critica dei dati; - organizzare e gestire il lavoro, anche in gruppo, con spirito di iniziativa, lavoro di squadra, condivisione delle risorse, supervisione del lavoro e gestione del tempo, assunzione di responsabilità, innovazione nella soluzione di problematiche, flessibilità di ragionamento, capacità di adattamento e attitudine negoziale.

-Metodi di base della demografia; - Misure di rappresentazione e strumenti di interpretazione del cambiamento e dinamiche demografiche; - Cause e conseguenze dell’evoluzione della popolazione italiana in un contesto globale; - Individuazione delle principali sfide demografiche in Italia e in Europa.

Testi di riferimento obbligatori per tutti: 1. Blangiardo, G. Elementi di demografia (2006). Il Mulino. 2. Livi Bacci, M. Storia minima della popolazione del mondo (2024). Il Mulino. Libri, articoli, rapporti, e materiali aggiuntivi potranno essere consultati dallo studente in maniera facoltativa sulla pagina Learn del corso.

Le attività didattiche si serviranno di lezioni frontali, conversazioni, discussioni e dibattiti in classe. I dibattiti saranno opportunamente preparati con letture di articoli pubblicati su riviste scientifiche nazionali e internazionali assegnate agli studenti con previo anticipo. Inoltre, il docente si avvale delle nuove metodologie di insegnamento, tra cui: apprendimento basato sulla ricerca e l’indagine; apprendimento basato sullo studio di problemi specifici; apprendimento dagli altri studenti; classe capovolta.

La verifica dell’apprendimento degli studenti che frequentano regolarmente il corso avverrà come segue: 1. Recensione di un libro (lavoro individuale), 30% del voto finale; 2. Presentazione di un tema di ricerca (lavoro di gruppo), 30% del voto finale; 3. Esame orale (lavoro individuale), 30% del voto finale. 4. Partecipazione attiva (individuale), 10% del lavoro finale. Per gli studenti che frequentano regolarmente il corso (non più di 3 assenze durante tutto il corso) il voto finale sarà dato dalla media ponderata delle prove sopra elencate. Per gli studenti non frequentanti regolarmente il corso (ovvero con più di 3 assenze durante tutto il corso), la valutazione finale sarà basata su una prova d’esame scritta (essay) su un tema assegnato dal docente il giorno dell’esame e una prova d’esame orale su tutto il programma svolto durante il corso. Gli studenti impossibilitati a seguire regolarmente le lezioni sono fortemente incoraggiati a prendere contatto con il docente all’inizio del corso. In nessun caso gli studenti che non possono frequentare regolarmente le lezioni potranno prendere parte alle quattro prove di valutazione previste per gli studenti frequentanti.

Interesse per la materia. Qualità del tema proposto. Voto conseguito all’esame.