RESEARCH PROJECT DESIGN

Uno degli obiettivi per le università è quello di condurre ricerche che avanzino le conoscenze scientifiche e che siano rilevanti per il mondo manageriale. La ricerca mira infatti non ad essere un mero esercizio di stile solitario, ma un risultato collettivo che deve essere accuratamente pianificato ed implementato. A tal fine, per le scienze sociali sono disponibili diversi approcci di ricerca: metodi quantitativi e qualitative. Per ognuno di essi ci sono appropriati strumenti di ricerca, mentre l’approccio rigoroso e rilevante è un aspetto condiviso. L'obiettivo generale di questo corso è quello di presentare i passaggi principali per sviluppare ricerche che possano avere un impatto per la conoscenza accademica e per i problemi manageriali.

Concetti base di statistica Libri di testo consigliati per colmare le lacune della conoscenza: qualsiasi libro di statistica

Upon completion of the course, students will have developed the following knowledge and skills: Knowledge and understanding: Reading and interpretation of scientific papers and reports; Understanding and knowledge of research methodology; Ability to evaluate research done and to design a research project; Ability to evaluate and discuss papers. Applying knowledge and understanding: Ability to apply the concepts taught in the course to the different research methodologies; Ability to diagnose research methodology advantages and drawbacks. Analytical capacity to implement statistical models to analyze data; Design, interpret and carry out evidence-based research for decision making in businesses. Communication skills: Communication and interpretation skills, processing and synthesis of data relating to the problems under study; Acquisition of the appropriate terminology; Communicate evidence-based findings to different audiences. Ability to learn (learning skills): At the end of the course, the student will be equipped with the knowledge necessary to interpret and understand the various research methodologies and the structure of scientific papers and reports.

Il corso affronta il tema della ricerca scientica nel contesto delle scienze sociali sotto il paradigma della engaged scholarship volto ad evidenziale i passaggi cruciali per sviluppare una ricerca che sia rigorosa e rilevante: a partire alla formulazione del research problem e della research question basate su di una attenta rassegna della lettaratura, si analizza come identificare la base teorica ed il research design adatto; inoltre durante il corso vengono esposte alcune metodologie di analisi empirica e le possibili tipologie di dati che si possono usare; infine viene evidenziato come riportare e discutere i dati. Il corso verterà sia sulla ricerca quantitativa che su quella qualitativa

Andrew Van de Ven, J. 2011. Engaged Scholarship. Slides

Frontal classes, scientific articles reading, case discussion, individual assignments, group work.

For attending students: • Individual assignment exercises (30% of the final grade) • Group assignment (50%) • Class participation (20%) • Grade given from groupmates (bonus and malus applied) Note: marks for group assignment and class participation cannot be rejected. In case of rejection of the individual assignment exercises, the student will have to take an exam. For non-attending students: • Individual assignment (70%) • Exam 30% Note: The individual assignment mark cannot be rejected. In all the evaluation criteria it must be reached a sufficient grade, otherwise additional deliverables will be assigned to pass the exam.

Chronological order. Approval subject to the evaluation of a structured abstract.

Not directly, but we deal with ethic in research.