ECONOMICS OF INNOVATION, ENVIRONMENT AND SOCIETY

L'obiettivo principale di questo corso è di consentire agli studenti di comprendere e analizzare le forze che determinano i principali cambiamenti economici dell'era moderna. Saranno approfonditi temi rigurdanti l'innovazione come motore di crescita delle economie e i suoi effetti sulle disuguaglianze; la tutela dell'ambiente come bene pubblico e le politiche industriali, alla luce della transizione verde e digitale.

Sono richieste conoscenze preliminari di Economia Industriale e di Statistica Descrittiva. Gli argomenti di Economia Industriale da conoscere sono: i) teorie del consumatore e delle imprese; ii) concorrenza, equilibrio ed efficienza; iii) fallimenti del mercato, regolamentazione ed efficienza; iv) oligopolio; v) collusione; vi) Struttura ed evoluzione del mercato. Libro di testo Luis Cabral, Economia Industriale (Nuova edizione, 2018), Carocci Editore. Capitoli: 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10. Gli argomenti di Statistica Descrittiva comprendono: i) definizione di campione e popolazione; ii) classificazione delle variabili e rappresentazioni grafiche; iii) misure di tendenza centrale; iv) misure di variabilità; v) misure di sintesi; vi) misure delle relazioni tra variabili; vii) relazioni lineari. Libro di testo, Newbold P., Carlson, W.L., Thorne, B., Statistica, seconda edizione (2010) Pearson. Capitoli: 1 (par. 1.2; 1.3); 2 (tutto).

1) Conoscenza e comprensione. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: - Comprendere come l’attività innovativa si sviluppi e come influenzi l’evoluzione del sistema economico e dei diversi settori industriali. - Comprendere le determinanti delle decisioni aziendali inerenti l’attività innovativa - Sviluppare le capacità di analisi in ambito strategico. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: - condurre analisi empiriche sull’attività innovativa delle imprese e sugli impatti macroeconomici - condurre analisi sugli effetti della doppia transizione e comprendere la portata delle politiche a sostegno - comprendere i fallimenti del mercato che sono alla base dell’economia ambientale. La valutazione del raggiungimento di tali obiettivi avverrà attraverso la valutazione di esercitazioni svolte in aula e la valutazione dei lavori di gruppo. 3) Autonomia di giudizio Lo studente avrà sviluppato una consapevolezza critica tale da dare giudizi di valore sulle problematiche alla base dell’economia dell’innovazione e dell’ambiente e sull’efficacia delle politiche industriali. 4) Abilità comunicative Attraverso le esercitazioni e le esposizioni orali previste nei lavori gruppo lo studente acquisirà la capacità di sintesi e le abilità comunicative necessarie per parlare in pubblico. 5) Capacità di apprendimento La complementarietà tra acquisizione delle conoscenze teoriche e loro messa in pratica attraverso gli strumenti dell’analisi empirica consentirà agli studenti di acquisire un metodo di lavoro che sarà utile per la professione futura.

Il corso sarà suddiviso in tre parti. Nella prima saranno trattati i temi legati all'innovazione come motore di crescita delle economie, al cambiamento tecnologico, all'adozione di nuove tecnologie e ai loro impatti sulla società. Saranno studiate le determinanti e le conseguenze dell'attività innovativa a livello di impresa, con particolare attenzione ai problemi di misurazione. Nella seconda parte saranno trattati i principali argomenti legati all'economia dell'ambiente, ai fallimenti del mercato e alle azioni per contrastarli. Nell'ultimo verranno illustrati esempi di politiche industriali, in particolare quelle legate alla doppia transizione, verde e digitale, con particolare attenzione agli effetti distributivi

Handbook of the Economics of Innovation, vol 1 & 2, scaricabile da https://www.sciencedirect.com/handbook/handbook-of-the-economics-of-innovation/vol/1/suppl/C The Power of Creative Destruction, by Philippe Aghion, Céline Antonin, Simon Bunel Harvard University press https://www.hup.harvard.edu/books/9780674292093 Papers from reading lists by Prof. Di Porto and Zurstrassen