Obiettivi formativi
Il laboratorio ha per obiettivo di fornire allo studente le conoscenze e le competenze richieste per produrre una scrittura academica chiara, coerente e accurato. Lo scopo è di sostenere lo studente nella sua carriera academica, dandogli gli strumenti necessari per svolgere i lavori di scrittura e di ricerca.
Prerequisiti
Accettazione nel programma ACE. Il laboratorio si svolge nel secondo semestre del primo anno; quindi, gli studenti sarebbero già stati informati della loro partecipazione nel corso ACE.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenze e comprensione: Gli studenti scopriranno le problematiche legate alla scrittura in contesti academici e professionali. Attraverso un’analisi critica dei discorsi scritti, prenderanno coscienza degli strumenti a diposizione per migliorare le competenze di scrittura formale. Lo studente imparerà come strutturare un’argomentazione chiara e sintetico.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Allo studente verrà richiesto di applicare le componenti linguistiche e le strategie di scrittura in ambiti accademici compresi riassunti, personal statements, e la stesura di texti accademici. Sapranno applicare i metodi acquisiti per sviluppare e esporre un’argomentazione in maniera chiara e coerente.
Autonomia di giudizio: I materiali del corso sono stati sviluppati in maniera tale da incoraggiare il confronto e la valutazione di fonti e posizioni alternative nonché l'espressione delle proprie conclusioni in merito con un linguaggio e una forma appropriati al contesto specifico.
Grazie ai commenti del docente e l’auto-valutazione and la capacità di sintesi, gli studenti saranno in grado di perfezionare e adattare le loro tecniche di scrittura per affrontare situazioni nuovi.
Abilità comunicative: Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare il lessico appropriato con la necessaria precisione e accuratezza per operare efficacemente in contesti inerenti al proprio corso di studi e carriera.
Sapranno strutturare il loro discorso in una maniera coerente, e adattarlo a secondo lo scopo e contesto. Saranno in grado di comunicare con successo con la comunità academico, presentando le loro considerazioni in una maniera chiara e senza confusione, fondati su ragionamenti sensati.
Si troveranno a loro aggio in contesti digitali tali colloqui online, conferenze a distanze, ecc., facendo leva sulla comunicazione verbale e non-verbale.
Competenze di apprendimento: La messa in pratica delle metodologie apprese durante le lezioni e i seminari interattivi consentirà agli studenti di applicare le strategie comunicative acquisite alle mansioni e alle attività future inerenti i propri studi e la propria carriera professionale.
Contenuti Del Corso
Il laboratorio è diviso in due parti.
Parte Prima: Introduzione alla Scrittura Academica (15 ore)
Parte Seconda: Svolgere un lavoro di Ricerca
Saranno sviluppate le seguenti abilità:
Organizzare un testo
Analisi comparativa
La scrittura Critica o descrittiva
Fare revisioni
Costruire paragrafi
Parafrasare
Riassumere
Usare i fonti
Testi Di Riferimento
I materiali sono elaborati usando una varietà di fonti che comprendono siti universitari, e i siti di organizzazione internazionali e altri fonti accademiche. Competenze orali accademici: fare una presentazione orale di una reicerca svolta.
Metodologie Didattiche
Il workshop è altamente interattivo e coinvolge la partecipazione degli studenti nella attività come una lettura critica, identificazioni di caratteristiche della scrittura accademica, analisi dei testi, discussione in classe, compiti scritti, revisioni dei compiti in base della feedback/commenti della professoressa, lavoro in gruppo. Per ogni lezione, la professoressa fornisce gli studenti con strategie per includere il linguaggio specifico ed appropriato per un testo scritto, e coinvolgerà gli studenti in attività didattiche e correlate alla scrittura accademica nel settore del business.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per ottenere l’idoneità, lo studente dovrà frequentare al meno 70% del laboratorio, e consegnare tutti i compiti.
Lo studente viene valutato in base alla loro partecipazione e performance durante il corso (50%), la prova intermedia (25%) e la prova finale (25%).
Sia la prova intermedia che quella scritta si faranno in aula durante il corso. Allo studente verrà chiesto di svolgere un lavoro scritto simile a quelli fatti durante il corso (e.g. riassunto, essay, research proposal, ecc
Alla fine del corso, gli studenti sono considerati idonei se hanno completato con successo tutti i requisiti. Un certificato di frequenza sarà rilasciato con un commento (sufficiente, buono, molto buono, ottimo)
Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale
Lo studente dovrà completare tutti compiti richieste prima di consegnare la Company Analysis Report, in più dovrà fare una presentazione orale della Report.
Settimana 1
Come scrivere una spiegazione di motivazione come parte di una domanda ipotetica a un programma master, o una borsa di studio: struttura, tono, contenuti, vocaboli, e le strategie per raccontare i propri successi accademici e le caratteristiche personali che contribuiscono all’identikit accademico.
Attività: analizzare esempi efficaci e meno efficaci; creare un elenco di strategie da e non da seguire.
Compito: Scrivere una speigazione di motivazione di voler partecipare a un programma master, o a una borsa di studio.
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Introduzione alla scrittura accademica.
Obbietivi: identificare e applicare gli elementi caratteristiche della scrittura accademica come viene applicate in una relazione di ricerca di un azienda o mulinazionale, prestando attenzione al genre, sile, tono, vocaboli, contenuti, sintassi/logica (le 4 tipi di frasi in inglese). Le parti di una ricerca di un azienda/multinazionale: situazione attuale, la governance, l’ambiente esterna (SWOT/PESTLE), sommario della SWOT, conclusione, e implicazioni per il futuro, come fare suggerimenti su come procedere nel futuro.
Attività lezione: sperimentare con genre: paragonare due paragrafi sullo stesso argomento: uno giornalistico e uno accademico.
Da leggere/ referenze: Read/references: https://guides.lib.uconn.edu/business/reports
https://pressbooks.pub/oerbydiscipline/chapter/business-management/
Settimana 2
Paragrafi e i loro funzioni: quelli che speigano e quelli che presentano una posizione su un argomento.
L’ordine delle frasi in un paragrafo e coesione. Funzioni delle prime frasi: presentare l’argomento. Come integrare idee che spiega l’argomento, forniscono prove, ricerca, e frasi che commentano e concludono un pragrafo.
Presentare le statistiche e come scrivere/rappresentare i numeri, valori, e terminologia statistica in un modo accademico, secondo lo stile APA, anche per inserire le tabelle e grafici in una ricera.
L’importanza delle referenze/risorse della ricerca per rafforzare e rendere credible l’argomento, anche attraverso il sommario, e le quotazioni dirette.
Compito: scrivere un paragrafo ben strutturato per riassumere data/ statistiche da una tabella, o grafico, prestando attenzione al tono e vocaboli appropriati.
Introduzione alla teorica principale e le strategie per le presentazione orali efficaci.
Parlarne del contesto communicativo, la ethos/pathos/logos di Aristotle, e le teori di Bakhtin riguradante le norme communicative nella comunicazione. Strategie linguistich da usare nelle presentazioni orali: regulazione del ritmo e respiro attraverso le domande retoriche, le pause strategiche, e ripetizione di parole/frasi chiavi.
Attività: dare una presentazione orale breve come anteprima dell’argomento della Company Analysis Report.
Leggere/referenze: https://open.lib.umn.edu/businesscommunication/part/chapter-10-developing-business-presentations/
Settimana 3
Riassumere e relazionare: come capire la gherarchia delle idee dalla dichiarazione principale e le idee che danno supporto ad esso; riassumere e parafrasare con opinioni basati sulle prove, o dagli esperti. Come incorporare le quotazioni diretti dai risorse nella rapporto. Quali verbi vengano usati per introdurrere quotazioni dirette. Stile di citare le referenze secono la APA e formattazione per un rapporto di ricerca per business.
Come scrivere una conclusione.
Attività: scegliere una quotazione diretta dalle referenze e includerla nella company analysis report; poi parafrasare un esperto.
Leggere/referenze: https://openoregon.pressbooks.pub/technicalwriting/chapter/10-8-conclusions/
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Continuare con le strategie per esporrere in pubblico. Il linguaggio del corpo, analisi del pubblico, la etica nella public speaking.
Attività: analizzare un video di una presentazione orale e identificare le strategie presente, secondo un elenco.
Attività: riassumere le statistiche/ data in un grafico dando una presentazione orale breve seguendo la struttura logica: Cosa? Perché? Ora cosa si fa?
Settimana 4
Strategie di revisione: revisionare e riscrivere dove ci sono errori di linguaggio, repetizioni di vocaboli / contenuti, controllare per una organizzazione logica, e come scrivere per il lettore. La punteggiatura corretta per elenchi, per allungare le idee, e indicare un cambiamento di argomenti nella spiegazione.
Attività: finalizzare e consegnare la Company Analysis Report.
Leggere/referenze: https://open.lib.umn.edu/businesscommunication/chapter/7-1-general-revision-points-to-consider/
Attivtà: Fare una presentazione orale che riassume la propria Company Analysis Report.
Settimana 5
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Settimana 6
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Settimana 7
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Settimana 8
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Settimana 9
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Settimana 10
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Settimana 11
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Settimana 12
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